在場的老師心知肚明。
“同時，今天天星書院的各位老師專程趕過來聽課，也給他們表示熱烈歡迎！”
啪啪啪——
熱烈的掌聲飛揚場，耀輝書院的學生們整齊的鼓掌，聽掌聲很歡迎，可他們的神情卻並無多少緊張、期待，反而習以為常。
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甚至一些學生還不易察覺的翻了翻白眼，態度很是冷淡。
“哼！夏老師說的很對啊，這幫耀輝書院的學生，很看不起人。”
“我們天星書院的老師，似乎都沒有被他們放進眼裡呢。”
“呵呵，一群學生也敢小覷我們天星書院的老師？不知天高地厚！”
……
老師們低聲交談，腹誹不已。
此時，但聽周行魅道“同學們，今天將延續上學期的內容，繼續探討第三個大篇章，戰鬥分析。”
哦？
在場的老師們專注起來。
通常的課堂裡，老師們都會傳授自己的道統，尤以道統中的武技為重點。
戰鬥分析，卻少有老師會講述。
一來戰鬥是一個相當複雜，瞬息萬變的過程，難以講清楚。
二來口頭講述，遠無實戰來得有效果。
因此天星書院的老師，都將戰鬥分析融入實戰中，一邊切磋，一邊從旁指點，從沒有單獨拿出來作為理論講述。
周行魅以此作為理論，自然引發他們的詫異。
“戰鬥分析有什麼可講的？”
“耀輝書院的學生就聽這個？對整體實力有什麼提升？”
“我還以為耀輝書院的老師能講什麼特別的東西呢，原來不過如此。”
課程尚未開始，便有幾個老師冷嘲熱諷。
唯有那些老資歷的老師保持沉靜。
能進耀輝書院的星級老師，豈會沒有兩把刷子？
對方講述的戰鬥分析，恐怕有點料。
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