“承安，你往後坐這邊。”沒去看其他學生，張夫子指了個沒人的空位對著陸承安說道。
說完，他也沒去別的地方，在陸承安乖乖的坐好後，就來到陸承安身邊。
此刻，所有人的目光都投向陸承安。
而張夫子想了下，清了清嗓子，就對著陸承安說道：
“承安，蒙童需要學習的三百千和《弟子規》、《增廣賢文》?、《幼學瓊林》、《千家詩》、《聲律啟蒙》這些書，你確定都已經掌握？”
隨著張夫子這話說完，其他七個學生紛紛看向只有六歲的陸承安。
這要多早進學，才能在這個年紀學完蒙童必讀的書？
就在大家猜測著陸承安沒準會說話起就開始讀書時，陸承安馬上點了下頭，對著張夫子道：
“夫子，學生的確已經學完這些書籍。”
話落，張夫子就開始提問。
而陸承安，則是想都不用想，就能給出答案。
一旁的學子隨著張夫子的提問，也同時在腦海裡想著答案。
慢慢的，大家就發現他們回答的速度，或是正確率跟陸承安沒法比。
等張夫子的問題越來越刁鑽，雖然是蒙童書籍上的內容，但提問的問題已經遠超書本釋義後。
看著對答如流的陸承安，大家對視一眼，明白張夫子這是收了個小天才。
難怪，平日裡挑選學生要考慮好久的張夫子，這麼快就帶著陸承安來了。
其他學生的想法，張夫子這會沒有在意。
他看著竟然沒被難倒的陸承安，滿眼的讚賞。
等到確定陸承安真的是將蒙童書籍全部掌握後，張夫子看向他，開口道：
“承安，你雖說不到半年時間學完了這些蒙童書，但萬萬不可驕傲自滿。
須知，蒙童所學的書，只是用於啟蒙。
往後要參加科舉一途，你之所學，還相差甚遠。”
“夫子，學生明白。
往後學生會更努力學習，不負夫子所期。”陸承安趕緊拱手說道。
張夫子：“……”他所期為何？
看著剛收的學生，張夫子想著他現在的確明白了陸承安的記憶有多好，學的有多快，但還是沒摸清陸承安心性和能力的張夫子，無語了。
須知，科舉一途，真的不是記清楚了就行的。
陸承安適不適合這條路，能走多遠，他還需要觀察一段時間才行。
所以，他現在對陸承安這個學生，真的還沒定下期望！
這麼想著，張夫子好笑的看著陸承安，幽幽道：
“承安，你既然學完了蒙童啟蒙的書籍。
從今日起，你要開始學習音韻訓詁之學。
先讀《笠翁對韻》、《廣韻》、《爾雅》、《說文解字》等書，學韻，通訓詁。
等切韻、平仄、對仗能熟練運用後，再讀後續書籍。”
聽到張夫子的話，因為甜井村的陸夫子也說過相似的內容，陸承安明白這是正常的學習過程，忙應了聲：
“夫子，學生會努力學的。”
話落，陸承安就跟陸承澤一般，得了夫子給的幾本書。
