顧珩在旁邊看著林淵做題的側臉，倒是感覺到對面的女老師在看自己，不過這種情況遇見的多了他倒也不在意。
這邊林淵慢慢瀏覽了一遍試卷，第一份試卷是語文，她倒也不急著做，先是把試卷上的題都看了一遍。大概也都是一些常規的閱讀理解、詩詞以及作文等，從頭開始略一思索就開始動筆，旁邊的老師光顧著看顧珩，倒是沒有注意到林淵從第一題開始就如行雲流水一般做到最後。
倒是顧珩看著林淵這般順暢不禁翹了翹嘴角，看著她多了一抹溫柔。
大概過來一個小時左右，林淵就出聲示意老師自己完成了語文試卷。這邊老師雖然略有些驚奇林淵的速度如此快，但是倒也能理解，往屆也有跳級的學生，對自己沒點自信哪敢來試這個。
女老師把語文試卷收回去又把數學給她。
林淵稍一瀏覽就開始計算，這次的速度明顯比語文快很多，且越來越快。
過了一會，坐在辦公桌上的女老師偶爾抬頭間發現林淵刷刷的已經開始做到試卷的另一面了，頓時驚奇，站起來向林淵這邊走來。低頭一看，確實是做到了第二面，又看看手錶這才過去十多分鐘。不敢置信的圍著林淵轉了轉，發現這個女同學扎著馬尾辮，耳朵上乾乾淨淨，兩手都放在書桌上，也沒有帶眼鏡手錶之類的電子產品。
女老師細想了一下過去和另一名資歷更長一些的女老師說了一下。另一名女老師走到林淵旁邊看了看她寫的答案。
這會林淵已經做到立體幾何的證明了。
她不是教數學的老師，手裡更沒有此次考試試卷的答案，暫時也沒辦法確定林淵的答案是否正確，不過看著這位學生倒不像是作弊的樣子。和年輕女老師交換了一下眼神示意沒事就又做到旁邊的辦公椅上。
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林淵看著眼前的這兩個女老師明顯懷疑著什麼，面色慢慢有些冷下來，不過想著總歸是林淵太過優秀又慢慢平復了心情。
兩位女老師絲毫沒有察覺自己僥倖逃過了一波冷氣攻擊……
顧珩就這麼靜靜坐著看著林淵。
差不多半個小時過去，林淵的數學試卷就做完了。她又花了十多分鐘檢查了一遍，發現沒有什麼粗心造成的錯誤便再次示意老師。
年輕女老師這會也不看顧珩了，略帶懷疑地看著林淵，把數學試卷接過來。面色遲疑了一下又什麼都沒有說，把英語試卷給林淵，問了聲準備好了沒有就開啟試卷聽力部分的錄音磁帶。
古老的磁帶音響裡流淌出帶著淡淡熟悉味道的饒舌英語，林淵收回有些出神的思緒，開始跟著音訊做起題來。
年輕女老師拿著數學試卷看了一會，發現寫得密密麻麻的，看著是挺不錯的樣子。但是這張跳級試卷就算是高三的學生做也不可能這麼快啊。
因為本來跳級高三的試卷考察學生的就不只單單是高三的知識。它需要考生對整個高中知識的融會貫通。那就是說這個學生真的如此逆天？！
看林淵這種做題速度，兩個女老師交流了一下眼神。資歷較老的那名女老師壓低聲音說了句去請高三教務組的組長和幾位老師過來，年輕女老師便推門跑了出去。
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