李篆也知道，應了一聲，抱著她，結束了擁有無數巧合的這一天。
“呀，七點半啦，來不及去學校啦，快起床，起床啊喂！”
李篆是被秋脂凝在自己身上折騰醒的，已經是早上七點半，再加上路上的一個多小時，他已經來不及準確按時的去學校。
翻身，拼命地穿衣服。
“哎呀，你不能看著點嗎，我還在你身上啊喂，一下子把人家扔到地上，好過分的！”
看了看一身整齊校服的秋脂凝，他不由羨慕起這個丫頭幻化衣服的能力，至少每天早上不需要浪費時間去穿，而且，晚上似乎也能節省不少時間……
來不及跟李欣打招呼，李篆給她發了個簡訊就狂奔向電車站，總算趕上了最後一趟電車，安然到達學校，走到校門口，正趕上上課鈴打響。
今天是他作為學生的第一天，也即將迎來上午第四節的國學展示課。
沒錯，他既要做學生又要做老師。
這裡是霓虹，老師講課當然要用霓虹語，李篆又不懂，所以前三節課他都跟聽天書一樣在聽，秋脂凝也不是沒考慮過給他翻譯。
奈何他的內心是拒絕的老子是華夏人，霓虹鬼子講高中課程，聽個鬼啊聽！
“李君，下節課就是你給我們上課嘛，真的呀，好期待，加油哦！”
第三節下課，班主任帶著一干校領導進來了，教室裡瞬間安靜了很多，宣佈了下節課由華夏來的留學生講課，這些老師開始做各自的聽課準備。
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北乃櫻雪聞言看向了李篆，主動走過來，第一次在所有同學的注視下跟李篆說話，還頗有動漫風的給他加油打氣，他也笑著點點頭。
上課鈴聲響，大家坐好，李篆走上了講臺，按照專案原定計劃，給他們講華夏五千年的歷史，這個內容，足夠講好久好久。
可惜，總會有一些人搗『亂』，後排一個據說是教育省的官員舉起了手“我想請問，瞭解華夏的歷史，對我們大霓虹國的學生，有什麼好處？”
官員開頭，學生們可就不會管校長鐵青的臉『色』了，尤其是這個留學生犯了眾怒憑什麼，憑什麼他一個新來的華夏人能跟北乃同學那麼親密！
於是，好多男生都開始起鬨，甚至有人要他下來。
李篆不緊張，因為沒什麼好緊張的，但是他憤怒，憤怒這些人對歷史的不端正，憤怒他們妄想修改那段歷史，憤怒他們井底之蛙般看待我華夏的小人之心！
李回春教給自己一套太極，突然回想在腦海，左眼盈盈流轉，似乎裡面真的有一個太極圖，生生不息，雙手抱丹，懸于丹田，腳尖點地，輕劃太極。
一個人看到了他奇怪的動作，閉上了嘴，兩個人看到了他奇怪的動作，閉上了嘴，所有人都看到了他奇怪的動作，都閉上了嘴，屏氣凝神，全神貫注的看。
“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，萬物生生不息，陰陽流轉不止，他強由他強，清風拂山崗，他橫由他橫，明月照大江！”
一套心法，一套簡化的太極拳，誦讀結束，李篆的身姿，剛好保持在中華武術一個常見又帥氣的起手式，身板筆直，整個人神清氣爽。
看到講堂下所有師生目瞪口呆、鴉雀無聲的樣子，李篆微微一笑，心想我現在應該可以說出那句所有華夏人都想面對鬼子說的話了“任你邪祟，壯哉華夏！”
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