剛進入遊戲頁面，螢幕上就寫著一句話：
“睜開眼睛，你就不再是你，你也永遠是你……”
“你就不再是你……你也永遠是你……這是啥意思？”我默默唸叨著這句話，但也確實沒能明白這句話的含義。
進入遊戲，我們看到了荒廢的學校，畫面很真實，真實的就好像是實景拍攝一樣，隨著顧飛的左右操作，畫面也開始移動起來，螢幕的上方出現一行字：失去與得到的相互較量。
“這是什麼意思啊？”我不解的問著，顧飛解釋道：
“這款遊戲是分成一個小節一個小節的，每一個小節都會觸發一條新的故事線，每一條故事線也都有自己的主題，也就是說，這一小節的主題就是‘失去與得到的相互較量’。”
“這樣啊。”我點頭示意他繼續，隨著畫面的轉換，“顧飛”來到了一間教室裡面，教室裡空無一人，這時，螢幕上出現了一道選擇題：
“上課還是自習？a：上課，b：自習，c：回家”
“回家？回家是什麼鬼？”我不解地問道，顧飛沒說什麼，直接點了回家，畫面轉換，“顧飛”揹著書包走出了校門，可是正在等紅綠燈的時候，一塊巨大的廣告牌砸了下來，畫面停止，螢幕上又出來一行字：
“放棄了應該做的，總會得到一些意想不到的意外……”
剛剛那個突然畫面把我嚇了一跳，邢隊長把我圈在懷裡，我依舊緊緊地抱著他的胳膊，我指著手機，對顧飛說：
“這這這……這是什麼鬼遊戲，說好的養成呢？咋還帶嚇唬人的啊？”
“誘導，暗示……”邢隊長淡淡地說出這兩個詞，顧飛點點頭，說：
“沒錯，這個遊戲就是這樣，他總會出一些很有爭議性的選項，但是這些選項往往都會給你一定的心理暗示，讓你覺得，錯了也是對的，或者說，對的也是存在異議的。”
“那剛剛那道題，應該選什麼？”
顧飛聳了聳肩說：
“選啥都可以。”說罷，他選了“a上課”，畫面繼續，“顧飛”坐到座位上，同學們也陸陸續續的進了教室，老師開始講課，這時手機響了，畫面再一次停止，選擇題出現：
“手機響了，看還是不看？a：看，b：不看，c：直接關機”
顧飛選擇了看，這時，畫面上出現了一行字：“你看了手機，是你喜歡的女生打來的，但是你儘管看了，也無法接，心動之餘，你錯過了老師講的重點內容。”
“那不看呢？”
顧飛點開不看，果然，螢幕上又說，“你錯了那個女生對你的表白”。
“那直接關機是什麼？”
“關機的後果就是，關機之後，腦子裡卻還在想象電話的內容，不僅失去了女神，而且失去了老師的重點。”
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