江振眉騎木牛。
學生人群中喧譁聲四起。
“真的還是假的！”
“藍同堂豈能說不實之言！”
“真的，我叔叔在神機府，叔叔說江子爵去了廣陵郡嵩陽城，就是為一個叫李相白的人。”
“李相白竟然五日內過了文殿、法堂，這可是千古第一人，難怪上官大人，南宮大人隨在李相白身側。
“我輩楷模呀，我輩楷模呀！”
“我看李相白不顯山不顯水，原來是得到了兩位聖人傳承。淵渟嶽峙，神韻內斂。”
冷風吹，草地上木牛馳騁而過，青草四伏。騎牛的江振眉遠去。
書院學生一片讚美聲，上官瑾對李相白說道：“我和南宮大人回城覆命，書院會來人安排。等書院事務完畢，相白到京城文淵閣，帶你熟悉熟悉。”
“有勞上官、南宮大人！”
“相白客氣！”
閔相如自然也要到文淵閣覆命，裝載了嵩陽藏書樓典籍的陸地飛舟此刻應該早就落地，所有典籍還要造冊入錄京城文淵閣藏書樓。
“我隨兩位大入城，改日和相白敘舊！”閔相如說道。
“行，一言為定！”
三人告辭，上官瑾邊走邊說：“各位學子散去，往後有的是結識交往的機會。”
上官瑾是文淵閣學士，儒門四品，一言即出，觀望的學生自然聽從。
騎木馬、木驢、木牛的學生跟著三人。
“上官大人，李相白得聖人傳承，如今又是梅廬主人，這是要到西京授課？”有學生問。
上官瑾沉吟半響，聖帝下詔李相白到西京書院學習，可有了李相白詩詞助力司馬望嶽突破，一首《滿江紅》天啟異象的一幕，還真不好說有沒有變故。
這是一個不好回答的問題。
“去問吳院長！”閔相如替上官瑾回答了學生的好奇。
三人身形飄忽，將騎著木馬木驢的學生遠遠甩在身後直入西京城。
李相白、唐六如背靠四合院的左右兩扇門，大黑蹲中間。
左相白，右六如，中間蹲一條黑頭狗，畫面卻也不違和。
看著遠去的文淵閣三人和騎馬騎牛的學生，李相白感嘆一聲，“大開眼界，京城就是京城！”
從藍小蝶話語中補書匠還得了有價值的資訊。
西京書院竟然有墨家、農家的學生，這和嵩陽書院有差別，嵩陽書院只有法、儒兩家。
李相白也想修復農家、墨家書籍呀。
修復墨家典籍，證道木靈。
修復農家典籍，要是得到栽培奇珍異果的技能，日啖荔枝三百顆，多精神。
一葉知秋，管中窺豹，李相白還發現了一個問題，西京書院的學生富裕，學風開放，這是好事情，也能理解，大周都城嘛，包羅永珍。但也有顯而易見的不足，李相白從書院學生身上感受不到嵩陽書院學生聞雞起舞奮發向上的剛烈精神。
當初自己在嵩陽書院和學生接觸就感覺到了學生身上濃郁的自強學風。
李相白猜測或許是同地域、家境及其書院、嵩陽城的文化傳承有關係。
靠著門，看著花團錦簇，灌叢點綴，花籬笆成牆的梅廬四周，李相白琢磨如何部署機關，何處要是能部署陣法可以最大化發揮出四合院的攻擊力，何處可以開墾幾塊地，種瓜果蔬菜。
一頃呀，數十畝，天子腳下，不好好利用一番對不住聖人。
