秦正庭自然是不信這個的：
“就你會說，你不要高興得太早，我對徒弟發要求很高的，你要是實在太笨，我教不會，你可能試用期都過不去。”
“知道呢!所以我這不是在努力透過試用。”蘇眉說著話，將熱茶捧到了秦正庭面前。
暖呼呼的熱茶下肚，秦正庭也不好再擺譜，他坐到了辦公桌面前，開始日常的接診。
一邊接診，一邊問蘇眉問題，時不時的和蘇眉探討一二。
秦正庭做事很有效率，教學這便算開始了。
剛開始秦正庭是抱著，先幫蘇眉打好基礎的態度，想著先從基礎病開始，將整個醫學體系的東西都籠統的給蘇眉講解一遍。
畢竟蘇眉一直都自稱，她在西醫方面的認知，都是靠著自己看課本的時候一點點學來的。
他以為自己看課本學習，肯定會有許多的知識盲點，需要他去補充糾正。
然而教了一個上午之後，秦正庭漸漸的便開始發現，許多東西蘇眉都懂，壓根就用不著他教。
而且有的時候，他什麼都不用教，許多話他只要起個頭，蘇眉便能舉一反三的，給他反饋回更多的知識。
下午忙完以後，蘇眉在診所等霍建國來接她回去。
秦正庭想著，他既然要教學生，還是要好好的瞭解一下蘇眉如今都會了些什麼才行。
只有瞭解清楚蘇眉的底子，他才能根據蘇眉現有的基礎，去針對性的給蘇眉傳授醫學技能。
於是，忙完了以後，秦正庭也沒有急著下班，而是坐了下來，細心的跟蘇眉探討起關於醫學上的問題。
他負責提問，蘇眉負責給出答案。
本來只是例行了解學生的學習基礎，可秦正庭和蘇眉聊著聊著，卻把這場問答對話，聊成了一場現代醫學和早期醫學的文化交流會。
蘇眉提出的所有觀點和論點，都讓秦正庭嘖嘖稱奇，有的病症，蘇眉甚至能比他想到更多的治療方案，並且提出更多的併發症處理方式。
在西醫學上，蘇眉能夠從頭到腳，滔滔不絕的給秦正庭說個三天三夜。
兩個人這一談就是兩個小時，直到霍建國來接蘇眉回家的時候，秦正庭還依然的意猶未盡。
看著蘇眉要下班離開，秦正庭才有些傻眼的說道：
“徒兒啊，我看你這什麼都會，師父我許多地方都自愧不如，你這還讓我教你，我有什麼地方可教你的呢？”
“師父，您能教我的地方多了，我拜您為師，是因為想跟著您好好的學針灸，學中醫。
這一下午您都在問我西醫方面的問題，西醫上的知識是相對比較死板的，我該記的都記了下來。
倒是中醫，它的知識和應用都是比較活泛的，我的中醫也是按部就班去學的，學得很死板。
我希望能在中醫上取得更多的造詣，尤其想要學好針灸之術，這肯定是要仰仗您的。”
“你這丫頭倒是有眼光。”秦正庭此時才明白，蘇眉為何要拜他為師：
“難怪剛開始我說要收你為徒的時候，你扭扭捏捏的不願意，一轉頭就忽然要拜我為師。
原來是看上了我的針灸之術，我這針灸術可是秦氏主上傳下來的，叫做秦氏起死回生針。
“祖傳的，那我能學嗎？”蘇眉聽了秦正庭的話，有些急切的追問了一句。
秦正庭笑道：
“按照祖傳的規矩，外姓人是不能學的，但是我這個人，最不講規矩！”
