上課開小差的我
新學期的鐘聲悠悠回蕩，彷彿是命運悄然轉動的齒輪，為我們之間的關系按下了全新的啟動鍵。
陽光宛如金色的紗幔，輕柔地透過窗戶，洋洋灑灑地鋪陳在靜謐的教室裡。那帶著淡淡暖意的光線，輕撫著每一張桌椅，也讓空氣中彌漫的書香愈發醇厚，彷彿整個世界都沉浸在這寧靜而美好的氛圍裡。
一直以來，我都是老師眼中那個專注認真的學霸。課堂上，我脊背挺直，目光緊緊跟隨著老師的身影，手中的筆在筆記本上不停地舞動，寫下的每一個字都工工整整。思緒如同精準執行的齒輪，緊緊咬合著老師講解的每一個知識點，從未有過一絲一毫的走神。
直到你的出現，一切都被悄然改寫。你坐在我的後排，彷彿自帶光芒。你那白皙的臉龐上，總是掛著一抹如春日暖陽般的微笑，那笑容如同神奇的魔法，讓人感到安心。而你的眼神，深邃而明亮，像是藏著浩瀚的星辰大海。每一次對視，都彷彿能從中窺見無數不為人知的故事。
你坐在座位上，手指不自覺地擺弄著一張紙條，眼神時不時地往我的方向瞟。筆尖在紙上摩挲，歪歪扭扭地寫下幾個字。然後，小心翼翼地折起那張紙條。你趁老師轉身在黑板上書寫板書的瞬間，輕輕揚起手，手腕微微一抖，紙條在空中劃出一道優美的弧線，穩穩地落在我的課桌上。
我開啟紙條，心猛地一顫，像是有一隻小鹿在心底亂撞。這種偷偷摸摸的感覺，如同給平淡的課堂添了一抹神秘的色彩，讓我既緊張又滿懷期待。我裝作若無其事地環顧四周，確定老師沒有注意到，才緩緩開啟紙條。我轉過頭，目光與你交彙，帶著一絲調侃的笑意：“又想偷懶啦？”
你低下頭，在紙條背面匆匆寫下回複：“嗯，陽光正好，適合發呆。”你把紙條摺好，趁我不注意，輕輕往前一拋，這次紙條落在我的書本上。我拿起紙條，心跳加速，臉微微有些發燙。我偷偷看了一眼你，你正低著頭，嘴角帶著一絲不易察覺的笑意，好像在期待我的回複。
我拿起筆，手有些微微發抖，心裡想著該怎麼回複。我寫下了幾個字：“請勿打擾。”寫完之後，我有些緊張地把紙條摺好，趁老師不注意，悄悄往後一拋。紙條在空中晃晃悠悠地飄到你桌上，我的心也跟著紙條一起跳動。
你拿起紙條，抬起頭，眼神裡帶著一絲驚喜，還有一絲小小的羞澀。你微微一笑，低下頭，又在紙條上寫了幾行字：“你聽課，我發呆，看看老師會叫誰？”我拿起紙條，剛要開啟，只聽到你輕聲說了一句：“老師，鄭佳有個問題請教您。”我還沒緩過神來，就被你從座位上叫起。
“鄭佳，有什麼問題？”老師和藹地問。我猛地站起來，手心裡全是汗，心跳得厲害，臉也微微發紅。我結結巴巴地說：“我……我其實覺得這道題還可以這樣……”我努力讓自己聽起來鎮定一些，但聲音還是微微有些顫抖。回答完問題坐下後，我氣呼呼地往椅子上一靠，心裡暗暗埋怨你。我氣鼓鼓地瞪了你一眼，卻發現你正低著頭，嘴角帶著一絲淺淺的笑意，眼神裡滿是頑皮。
然而，事情並沒有就此結束。老師似乎早就察覺到了我們的“小動作”，特意叮囑班主任留意我們倆在課堂上的動靜。
一次，班主任從教室外走過，不經意間透過半掩的後窗，瞥見了我們上課傳小紙條的舉動。課後，老師告訴大家先別走，徑直走到你身邊，眼神裡帶著一絲責備卻又忍不住的笑意。班主任一把搶過你手裡的小紙條，清了清嗓子，故作嚴肅地大聲念出了我倆上課傳的小紙條內容。那些原本安靜等待下課的同學瞬間炸開了鍋，笑聲瞬間在教室裡彌漫開來，彷彿要把整個屋頂都掀翻。
唸完後，班主任臉上帶著一絲狡黠的微笑，調侃道：“看來你倆還挺有才華，紙條傳的都這麼文藝。”剎那間，全班同學的笑聲更加肆無忌憚，有的捂著肚子笑得直不起腰，有的趴在課桌上笑得肩膀直顫。笑聲在教室裡久久回蕩，彷彿要把所有的尷尬都淹沒。
我羞得滿臉通紅，耳朵也跟著燒了起來，恨不得找個地縫鑽進去。我雙手緊緊攥著衣角，低著頭，眼睛盯著腳尖，不敢看任何人。而你卻低著頭，嘴角帶著一絲淺淺的笑意，微微顫抖的肩膀似乎在掩飾著內心的竊喜。你的眼睛裡閃爍著頑皮的光芒，彷彿並不覺得尷尬，反而覺得這一切好玩極了。
下課後，同學們紛紛圍過來調侃你：“嘿，路涵樂，你這挺有藝術細胞啊。”你只是微微一笑，語氣輕松地說道：“沒辦法，誰讓老師教得好呢。”大家都被你逗得哈哈大笑，而我則在一旁又氣又笑。
雖說沒有請家長，但老師還是罰我們寫檢討。
