“教授的工作相對自由許多，除了授課教學，主要就是開展科研活動。一般是各個教授自己選擇課題，向學校申請經費資源，學校審批透過了就可以，我之前辦的光刻機專案的科研組就是這種。”
“對了，老師你這個科研組取消了，是不是要你承擔經費的損失？”說起光刻機科研組，方逐溪心裡有些惴惴不安，擔心因為自己的原因造成了許虎的損失。
許虎卻笑道：“當然不會啦，如果是這樣，哪個教授還敢開展科研專案啊？除非是惡意騙取國家和學校的經費，否則不會影響主持科研專案的教授的，如果是惡意騙取經費，那就是犯罪行為了，是另外一個概念。”
聽說不會影響許虎，方逐溪也放心了，“科研專案都是自己選的嗎？”
許虎搖搖頭，“除了自己選專案，還有另外一種科研專案是國家和學校分派任務下來給相關教授，前段時間，我們學校航空航天學院的許多教授都接到了任務。這些科研專案是任務，一般是不能拒絕的，當然我們的教授通常都很主動地接受任務，從來沒有出現拒絕任務的情況。”
“這兩種專案都是學校有經費下撥的，還有一種呢，就是教授自己到社會上與企業進行產研合作，由企業提供科研經費保障，科研的成果由教授和企業共同擁有，學校會獲得一些名譽上的好處，科研結果成功了會加上學校的名稱。有更極端的，是教授直接出去創業，自己投資進行科研，這就屬於非主流的了。”
“那我也要選科研專案嗎？”
“你已經是正教授了，按規矩是要選科研專案的，但你情況比較特殊，你可以慢些考慮，考慮清楚了再告訴我，我教你怎麼申請開展科研專案。”
方逐溪點點頭，其實心裡已經想著選人工智慧為自己的科研專案，上次只是參加參加光刻機科研組就可以獲得不菲的積分來源，如果這次自己主持人工智慧的專案，積分會不會更加容易獲得呢？
現在孵化強級人工智慧，採用圖書館看書這種方法獲取的積分已經很慢了，或許主持科研組會是個好辦法。
當然，這一切都是他自己的猜測而已，要真正地嘗試過才知道主持科研專案對獲取積分有沒有用，作用有多大。
“老師，我已經想好了科研專案了。”
“嗯？這麼快？你剛剛才攻克了高階光刻機技術，可以好好休息一段時間，並不著急，學校也不會催促你的。”
“是我自己想研究，反正也沒有別的事做。”
“好吧，具體是要研究什麼專案？哪個方向？我也可以給點參考意見。”
“人工智慧。”
“嗯，什麼？”
“人工智慧，具體是強級人工智慧。目前世界各國的人工智慧水平都在弱級人工智慧，有部分的功能達到強級的水平，但總體還遠遠未能突破，我想在這方面進行研究。”
“呃，怎麼突然跨界研究了。”許虎抓抓頭，原以為方逐溪會繼續在半導體研究方面繼續努力，卻沒想到突然研究計算機技術的人工智慧方面了。
“人工智慧我也瞭解不深，我給你介紹個這方面的教授吧，聽聽他的意見再作決定。”
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