方逐溪此時心情也非常激動，因為透過系統，他看到的是滿螢幕的積分值。
這裡是全國研究光刻機最前沿實驗室，可以說所有的資料都和光刻機有關，當然會有積分值，而且因為都是最前沿的技術資料，積分的數值普遍都很高。
他可以在整理資料的時候，順便把內容給學了，收穫這些積分進系統。
因為有系統的加持，學會這些資料並不難，方逐溪相信孵化3n製程高階光刻機技術這個目標很快就能實現。
科研組雖然佔據了整層樓，但介紹基本情況也用不了多長時間，十幾分鍾後，小劉就帶著方逐溪來到他原來整理資料的房間。
“方師弟，這些資料需要今天晚上整理好，原來是我一個人做，現在有你幫忙，我可以輕鬆很多了。”
“請劉師兄多多指教。”
“指教不敢當，的確有些事項要注意的……”
時間緊張，小劉也沒有客套，迅速對方逐溪講解了注意事項，然後開始今天的資料整理。
這些資料大部分都是教授們根據他們的思路進行了實驗獲得的資料，方逐溪需要將它們分門別類，整理歸納，最後還要形成一份當天的匯總報告。
要說難度倒不是很大，只要對相關知識有所瞭解即可，但工作量是真不少。
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對別人來說這工作有些枯燥，但對方逐溪來說卻能苦中作樂。
當他開始著手整理這些資料的時候，孵化系統的懸浮半透明面板浮現。
【正在參與孵化目標相關科研工作，評估工作質量為下等，獲取積分速度為2積分分鐘】
雖然評估參與的工作質量為下等，但參加科研比上課的作用在本質上要高几個層次，所以獲取積分的速度比上課還要高。
積分高速提升，當天資料整理完，方逐溪擁有的積分已經高達692.<製程高階光刻機技術簡直指日可待啊！
旁邊的小劉非常吃驚，他一直有留意方逐溪，發現他簡直太投入工作了，每份資料都看得非常仔細認真，似乎是在一個字一個字地精讀。
小劉看了看手中的資料資料，和平時整理的沒什麼區別啊，看這個東西也能如此入神？
把資料訂好，資料分析放在最上方，時間已經來到930。
“劉師兄，還有什麼資料要整理嗎？”
小劉回過神來，“哦，沒有了。今天比平時提早了半個小時，我們可以下班了，明天一早拿給教授就行。”
“明天一天我都有課要上，要到晚上才能過來。”
“還上課啊？許教授沒和你的導師溝通調整課程嗎？”
方逐溪知道對方又誤會自己是研究生，笑了笑道：“我現在還是大一的學生呢。”
“啊？”小劉驚訝地張開了嘴巴。
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