第128章 幹爸幹媽？？
雖說是放手，但是她還是沒有辦法像一個真正的高中生一樣，全心全意的去投入學習，學校生活，要操心的事還是有的。
所以她在學校依舊是獨來獨往，很不合群。
同學們對江雪的印象就是，成績好的高冷學霸。
老師對江雪的印象也是，之前看她在自己課堂上低頭自行學習作為老師其實是不開心的。
自我懷疑自己的教學質量。
雖然摸底考成績不錯，但是對江雪同學想聽就聽，不想聽就埋頭自己學的方式，他們是不贊同也不覺得是值得提倡的學習方式。
但是看作業都能如數做完，他們便也沒有多說什麼。
後面江雪同學拿著厚厚的錯題，和她遇到的難題找到各科老師，老師立馬來了精神。
題目都很典型和刁鑽。
自己講解一遍，看著江雪的眼睛從迷茫到堅定。
講解的過程中，對於各科老師老師詢問也言之有物，舉一反三。
詢問江雪同學的學習進度，發現確實比課堂上的進度要快，要深，而且江雪很自律，所做的卷子刷的題目題型也並不比哪怕實驗班的少，對於好學又聰明的學生，每個老師都是喜歡的。
特別是第一次月考成績出來，全科成績江雪同學進了年級第三，一些無傷大雅的小問題，也都不再是問題了。
同學們都發現老師的態度的轉變。
上課的時候，會點名江雪起來回答問題，讓江雪上黑板做題目，說自己的做題思路。
本來老師教的晦澀難懂的題目，經江雪同學的嘴巴說出來，立馬變得沒有那麼難以理解了。
特別是第一個月考過後，江雪雖然不再是年級第一，但是進入了年級前三。
一些比較好學的學生，遇到難題，不好意思去詢問老師的時候，就有人硬著頭皮來問江雪。
詢問的時候，江雪會停下做題的筆，一言不發的聽完同學的問題，然後考慮幾秒，在空白的草稿本上，用平靜又清晰的聲音，一邊說一邊寫解題過程。
“聽懂了嗎？”
“懂了！謝謝你。”過來問題目的同學因為學會一個題目的開心，誠心實意的道謝。
他是真的覺得江雪同學說的比老師說的過程還要通俗易懂。
江雪說句：“沒關系。”
然後江雪又會繼續拿起自己的筆，寫著自己的作業。
一來二去，班裡幾個成績好的同學基本都過來問過江雪問題。
江雪基本上都是知無不言。
有同學會問江雪做的教輔，她也會不藏私的寫下自己看的課外書，自己刷的教輔的名字給來詢問的同學。
不過他們也沒有過度的去打擾江雪，課間時間比較短，他們一般都不會問，午休的時候，江雪沒有睡覺的打算，他們會在這個時候過來詢問問題。
一時間他們對江雪的評價從高冷變成了人很好。
愛分享，不藏私。
而遠在縣城賣菜的劉燕，面對其他人詢問自己大女兒上了哪個高中，什麼時候放假回來，她打著哈哈糊弄了過去，但是面對兩個孩子的老師，詢問不是說讓孩子姐姐幫忙補習嗎？成績為什麼沒有任何進步，一個暑假過去，成績怎麼更差了。
她一時不知道如何解釋。
劉燕沒有為江雪做主選高中學校本身就一肚子氣，後面得知江雪報考了市一中。
開學後沒多久，就找到了市一中，想去找江雪當面討個說法。
問保安，問老師，問學生。
