上位者的好處啊，耍了陰招，挖了個巨大的坑，還得笑著感謝承讓。
沒有稿子，江千文坐在臺上沉寂許久，在臺下竊竊私語升起，才說出第一句話。
“今天是我們京都季賽的開幕式，無論有無參加上比賽，都是各個學校的一份子，是他們，支撐你們為學校爭光，莫要忘了他們對你們的期望。
我們季賽的舉辦的目的，競爭學習，會有壓迫感，但要化這股壓迫感為動力，轉換為興趣。
季賽，同時為了學子們，在學海中暢快淋漓的探索交流，要知道學海無涯。”
諸如此類的場面話，跟倒豆子似的源源不絕。
半個小時過去，江長雪昂頭，最後一滴水引入口中。
江千文又轉換的另一個話題。
瞅著那張春風得意，俊美皮囊下，自傲自得的騷氣，她皺眉，手指捏緊。
開了屏的孔雀似的，越說越起勁，一句話重複很多遍，自以為是！
沒完了？
不耐煩的不只她一人，於是，“江部長，請你說一下，您創造的教育體系，是怎樣的初衷吧？”
聲音來源不明。
臺下的人臉色陰轉晴，頗有種看好戲的成分。
江千文的話卡在嗓子裡，透過話筒，可以聽到微微緊密的呼吸。
呵呵，現世報。
江長雪掏出手機，準備記錄這‘美好’的時刻。
可她低估了江千文臉皮厚的程度。
“這位同學問得好！我創造的教育模式，建立在什麼之上，本質，不忘初心。”
“通常採取策略，實施一系列學習方案，為的，不過是培養出人才，培養出有人格魅力的人才，希望廣大學子以讀書，改善人生，掌握人生。”
“教育的宗旨......深入人心......食古不化......弘揚民族文化精神......”
“......”常年混跡學業界的人，是這個狀態嗎？
牛頭不對馬尾，華而不實。
江長雪，沈氏學府六人，教育部的眾人臉變的詭異。
