“好的老師。”
瓜平突然覺得不對，讓邁特戴去輔導自來也寫作業，這寫出來的東西怕是通篇青春熱血了吧？罷了，戴至少跟了自己半年多，確實是學了些思想方面的東西的，比自來也自己糊任務要強。
瓜平繼續看了起來。
這篇是綱手的，從段落間生硬的銜接來看，應該是之前寫好了一份，之後又多續寫了一些。
前邊平平無奇的，大概是說出了木葉後一路向東，沿途越來越貧困，只是她說她想不清箇中緣由，到底沒有說出個所以然來；後面補的是到了安太郡之後所見所思，認為是吏治存在問題，地方大員權力過大，導致貧富兩極分化，而渦之國則是地理位置的原因，自然資源難以利益，導致生活困苦。
嗯，這篇比自來也的要好多了，只是受到時代限制，想要全面到底不夠全面。但已經很好了，以後稍加引導，綱手應該能擔大任的。
然後是油女龍馬的，這八歲的小傢伙乾脆就沒想著全面，他只抓住一個點，儘可能地分析。
他抓的點是木葉之外到安太郡之前的民生問題，估計是怕安太郡被太多人寫會跟比人撞車。這確實是讓瓜平眼前一亮的，因為青州以西的民生問題並不是很顯著，瓜平並沒有之外這些小孩子能關注到。
“不錯不錯。”
他再拿起日向宗持的文章看起來。
日向宗持是日向家未來的分家之主，加入根之前其實已經開始接手一小部分族內事務了，他也是根部一期中年齡最大的一個，見識上面應該會比不少人廣博些，只是瓜平記得他特地請大蛇丸喝了酒，這篇文章不知道借鑑了大蛇丸多少東西。
且先看看吧，也算是提前看到大蛇丸的一部分想法了。
嗯，文章脈絡很清晰，分三個部分分析了富益富貧益貧的原因。
只是第一個點就讓瓜平皺了眉頭。
他寫道，貧的最主要原因，還是因為多數人懶！是底層人安於現狀不思進取，能混一天是一天，導致一有變故，一大家子就活不下去了。
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有這種情況嗎？肯定是有的，但這只是表，不是裡。
為什麼平民會安於現狀呢？不思進取不是根源，而是由根源產生的第一個結果罷了。
根源是平民根本沒有“進取”的概念，也不知道該怎麼去進取。他們，沒有受教育的機會！
“哎。”
繼續往下看吧。
他第二個提到的是吏治問題，這些是瓜平著重講過的，大意上和瓜平所說的沒有什麼出入。
第三個，他說到了體制，這讓瓜平不由得覺得眼前一亮，也不知是因為日向宗持，還是因為大蛇丸。
怎麼個體制問題呢？
他說是監管不力。
地方大員沒有掣肘，本該是打擊豪強、抑制土地兼併的太守，卻和地主豪強們同流合汙，或者不作為，睜一隻眼閉一隻眼，而如果平民再不思進取的話，隨著時間推移，土地兼併就成了必然。
這還前後呼應了。前面說到個“變故”，而土地兼併的基礎就是農民遇到了變故，不得不拿出自己唯一的財富——田產，換取地主豪強乃至官員幫其渡過難關。
人一生肯定會遇到各種各樣的難處，而瓜平很清楚，剝削者們甚至會人為設套，給平民製造變故！於是，隨著時間推移，民失其田，為了混口飯吃，最終成了奴僕。
得，這日向宗持居然還邏輯自洽了。若不是因為瓜平知道土地兼併的手段，知道“施以援手”助平民渡過難關的地主老財的真面目，還真就可能以為最根本的根源是底層的不思進取。
哎，小夥子眼光還是太狹隘了。
“團藏大人，我寫好了。”
終於，大蛇丸來了。
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