楚逸的一個箭步疾衝，就立馬吸引了對方三個球員的防備，他的意圖太明顯了，暴扣一次就算了，兩次也算了，但是你卻還想暴扣第三次？
那不好意思，沒門兒！
李平和石建合趁亂已經快步挪到了自己最佳的投球位置。
眼看楚逸的身邊有三個球員包圍著，馬志勇肯定不會把球再傳給他。
“咻！”
只見李平的位置出現了空位，馬志勇傳球了，他把球及時的傳到了李平的手上。
這會兒李平的周圍空無一人，根本沒有人干擾他投球。
05級外語系6班的球員，看到李平的位置已經失守，目前再補防上去也為時已晚，只能…，嗯，只能期待著他沒有投進，然後他們卡好位置，搶下這個籃板球。
對方的三個球員把楚逸用身體擋住，如果這個球李平沒有投進，那麼籃板球肯定是他們的。
“唰！”
讓他們感到遺憾的是李平把這個球投進了，並且還是空心落網。
只要旁邊沒有高個子干預，李平的中投還是很靠譜的，命中率挺高。
裁判員及時的比劃了一個兩分的手勢，頓時全場沸騰。
2班的啦啦隊異口同聲的大喊：“好球！”
“李平的中投還是挺靠譜的！”
“不錯不錯，定點殺手！”
“瞬間感覺05級外語系6班的球員好難啊，他們不僅要嚴防楚逸近距離的暴扣，他們還得防著李平高命中率的中投！”
“亂了，亂了，感覺05級外語系6班的球員陣腳全亂了，第三小節開始沒有多久，06小教2班已經連續投進了幾個球，而他們卻一個球都沒有投進。”
“還說什麼投進？準確的來說，他們是沒有出手的機會，不是被搶斷，就是被蓋帽，太慘了。”
……
聽著場外啦啦隊的議論之聲，05級外語系6班的球員臉上都火辣辣的，說實話，這第三小節打得太不盡人意了，太丟醜了。
但是，似乎也沒有什麼辦法。
怪就怪對方的66號球員太過於勇猛了！
……
很快時間到，第三小節結束。
這一小節05級外語系6班投進了一個球，而06小教2班投進了很多個球，楚逸單純的暴扣就進了五個球，這時候的比分已經拉得很近了，雖然05級外語系6班暫時還領先，當僅僅只是領先2分。
從第二小節的領先18分，到第三小節結束領先2分，05級外語系6班球員的氣勢已經完全低迷了，提不起一丁點的精神，很多主力球員丟不起這個臉，都選擇了悄悄下場，讓幾個替補球員上場磨蹭磨蹭時間。
你說誰一米八幾的高個兒受得了一個一米七五的的人蓋帽？
蓋帽就算了，很多時候他還要在你面前暴扣，簡直把人可以氣吐血。
丟不起這個人啊！
雖然第三小節結束，他們還領先了2分，還贏有2分，但是他們已經放棄了掙扎。
沒有必要掙扎了，在第三小節裡對方投進了九個球，而己方只投進一個球，這種差別，躺著認輸才是最明智的。
因為05級外語系6班主力球員在第四小節的時候都下場了，上來幾個替補，所以說結果毫無懸念。
面對一群替補，楚逸沒有選擇三步上籃或者暴扣，他更多的是在練習球員之間的配合能力和默契，他把出手的機會讓給李平、石建合等。
“嗶！”
這場06小教2班和05級外語系6班的籃球賽在裁判的一聲哨聲下結束。
6350！
06小教2班贏了對方13分，順利的取得了勝利，完成了一次徹底的逆襲，完成了一次相差18分的絕地反殺。
簡直太牛逼了！
看著這來之不易的勝利，大家再一次把楚逸抱了起來扔向天空，以此來歡呼、慶祝此次的趕超。
