只看了一下外面的封面，劉伯溫就已經是忍不住出聲讚歎起來。
然後開啟翻閱了起來。
這個時候，他所拿的乃是梅殷編寫的語文書。
開啟之後，翻開了一會兒，很快就發現了這事情的不同。
這和他所熟悉的經史子集這些，有著很大的不同。
是一個大雜燴。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，**十枝花……”
他不由得讀了出來。
“白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。”
“好，寫的好！”
他不由自主的出聲稱讚。
想了想，就知道了這其中的妙用。
雖然這詩讀起來有些淺顯，但是想到這些那是為了給孩子們啟蒙所用，也就瞭然了。
關鍵是，這不能不僅能夠讓孩子們學數字，還有很高的立意，鼓勵人自強不息。
不能自艾自憐。
更不能因為出身低，就放棄努力……
劉伯溫把幾本語文課本看完之後，低頭沉思了一會兒道“小殷，你所編寫的這教材，倒是挺不錯。
各方面包含的都有。
用來給孩子啟蒙確實不錯。
既有聖人微言大義之精妙。
又有著一些詩詞之精美。
又有忠君愛國，等諸多教育人的東西在裡面。
而且淺顯易懂，更容易讓人接受，學會。
用來啟蒙，確實很不錯……”
梅殷弄的這語文課本，若是在這個時代的其餘人，如宋濂等那些古板的人來看。
絕對會第一時間裡，就會將之噴的體無完膚。
傲慢偏見等這些東西，會讓他們帶著有色的眼鏡來觀看。
他們根本不願意往深處想，只要和他們所弄的那些不一樣，那就是天大的罪過。
他們不願意往深處去看，去想。
或者是有些人往深處去看去想了。
也能夠看出這裡面的好處。
但是，卻因為立場的不同，和利益的不一樣，而故意詆譭，不願意承認。
劉伯溫能夠給出這樣的評價，一方面是劉伯溫和那些人的志向，到現在已經有了一個很大的不同。
除此之外，還是因為梅殷是他的孫女婿。
而他從一開始到現在，已經見識了很多梅殷的神奇之處。
