第292章 教育體系
晚上回家，冼靈兒對劉羿說：“滯留舟山郡的女兵很快就要來了，我得抓緊時間修建營房，可能以後會經常住在軍營裡。”
劉羿點頭：“反正軍營離這裡不遠，想回來就回來。”
“相公明天能和我一起去選營地嗎？”
“可以，就陪你走一遭。”
冼靈兒見劉羿答應爽快，非常高興，接著說：“我已找人給我師傅傳信，讓我另外兩位師妹過來幫我。”
“嗯，你身邊確實應該有一支親兵。”
“那好，你去其他姐妹那裡住吧，讓她們也得些雨露滋潤。”
……
冼靈兒成為將軍，而且帶兵1500人，在家裡影響很大，一些妻妾也開始思考自己的定位，看看怎麼有所作為，增加自己在相公心目中的權重。
黃鶯兒首先找到劉羿，希望自己也有更大的作為，好鞏固自己的地位。當然，這個理由不能說，只能找其他理由。於是，黃鶯兒說：“我乃商家兒女，從小接觸商業買賣，耳濡目染，對經商更感興趣，更喜歡去經營貨棧商鋪，不知相公有沒有這方面的考慮？”
劉羿自然知道黃鶯兒的心思，於是搖搖頭：“目前，珠崖州最主要的問題不是銷售，而是產品不足，我們生產的東西都供不應求，不愁銷路。因此，你去搞貨棧、商鋪，成就不會太大。再說，州衙不能和郡縣、百姓爭利，貨棧、商鋪儘量讓下邊的人去辦，更有利於發展。”劉羿心想，這黃鶯兒格局還是太小，還得好好提升境界。
黃鶯兒說：“可我不想每天只和那些小女孩打交道。”
劉羿正色說：“女子教育是大漢的短板，也是當前珠崖州最重要的工作之一，它的價值遠遠超過一般的商業買賣。你想過沒有，如果珠崖州有10萬女子有文化，珠崖州會是什麼樣子？可能人們的生活方式都會改變。鶯兒啊，把眼光放遠一些，女子教育可是功在當代利在千秋的大事情，抓好了可是要名垂千古的哦。”
黃鶯兒伸伸舌頭：“這麼厲害？”
“今年是我確定的教育起步年，我本打算建立州衙教育機構，忙著去舟山群島給耽誤了，現在該建立了。”劉羿想了想，緩緩說：“朝廷的教育官叫太常，主要教育機構是三所學堂，一是儒家的最高學府，叫太學。二是皇帝新辦的偏重詩詞歌賦的學堂，就鴻都門學，不過這個學堂大漢官場不認可，有皇帝自娛自樂的性質。三是宮邸學，那是皇室的學堂，和百姓無關。然後下來就是縣級學堂了，州和郡的教育官和學堂沒有統一規定。但我們珠崖州要振興教育事業，就必須設定教育機構，我想了想，設定教育令史，下面設定高等教育管理司，主要管理幾所學院；設定縣學、鄉學管理司，主要管理縣學堂、鄉鎮學堂；設定女子教育司，主要管理女子學堂。現在，女子學堂只有番禺有一所，下一步，每個郡都要辦，然後是每個縣都要有。鶯兒，我想讓你出任女子教育從事。”
黃鶯兒點點頭，覺得這個官很體面，還不錯，便沒有推辭。
劉羿接著說：“圖書編輯部也劃歸教育體系，專門編輯教材、圖書，等以後有人才了，還可以設定藝術教育從事，負責琴棋書畫方面的教育，一步一步完善教育體系。”
“我總是覺得你叫‘司’好像有點怪怪的。”黃鶯兒說。
“有什麼怪的？我把各曹下面都改成司，就不怪了。比如工曹，下面的機構改為鋼鐵工業司、造紙工業司、船舶工業司等等，層級清楚，管理又順暢，不是很好嗎？”
黃鶯兒笑道：“這種大事你自己看著辦，我是不懂的。我只關心，我走了，誰當珠崖州女子學堂主事呢？”
“你覺得呢？”
“當然是吳春兒了，我懷孕、坐月子期間都是她在管。”突然，黃鶯兒眉頭一皺，“不過，現在吳春兒也懷孕了。”
“那到沒關係，把事情安排好就是了。”
