北方的心態在成績出來以後就改變了，雖然學校按照慣例對年級前列的學生進行了公開表揚，但是北方卻怎麼也不開心。
按照以前，這個時候，他一定會心裡瘋狂暗喜。可是這次聽到表揚，他總覺得是嘲諷。
身邊的朋友滿臉笑容恭賀他時，北方也覺得他們滿臉都是奸笑。
北方的心態在那個時候變了，他不知道自己上學的意義在哪裡，或者說是學習的意義在哪裡。
光宗耀祖？不存在的。
改變命運？不可能的。
更毒害北方的是那時候滿大街的毒雞湯。
讀大學有什麼用？出來不還是找不到工作。
學習好有什麼用？出來以後不還是從頭再來？
考不上重點大學，大學等於沒讀。
新世紀企業家大多數中途輟學，文化水平一般……
不知道為什麼，這種毒雞湯席捲了北方所在的城市。和那年知青回鄉一樣。
北方也深受這雞湯的毒害。
人被打擊到崩潰其實很簡單，讓他們認識到事實，讓他們瞭解些虛假。
北方的成績開始快速下滑，高一結束的時候，年級榜單上已經沒有了他的名字。
北方的父母仍然把光宗耀祖的這個重任放在北方的肩上，。
他們想讓北方透過讀書學習來改變命運，至少長大以後有套房子，有輛車，有個穩定不累的工作。
他們不想再培育出一個搬磚的民工。雖然他們也說不出來工地有什麼不好。
事與願違，如果真的有上帝的話，那麼他一定是一個閒的發慌的存在。
北方最終沒能背起光宗耀祖的擔子，學習成績超差以後，他的心情也很難開心。
醫生說：“不會笑不僅僅是心理問題，也是生理問題。”
北方害怕的事情還是發生了，他不笑了，整個家都不笑了。全都是因為那本就沒有意義的分數。
北方下定了決心，咬了咬牙齒，終於在讀完高二上半年之後強制退學了。
“你不學就不學吧。”父親一臉失望。
“那麼多年的錢都白花了。”母親恨鐵不成鋼。
“沒事，你爸爸我跟你這麼大的時候早就經濟獨立了。”父親嘆了口氣，強行安慰。
“算了算了，兩個沒文化的人憑什麼能生出一個高文化的孩子。”母親有些自責。
“明天跟我去工地搬磚吧。也拿份錢。最少想要吃什麼喝什麼都不用再和我們要了。”北方不知道父親說這話到底是什麼意思。
本來就處於一個想法巨多的年紀，聽到父親這一番模稜兩可的話，他真的是腦補了很多意思。
“父親是不是不想要我了，因為我不讀書了。”
“父親是不是放棄我了，因為我沒什麼值得驕傲的地方。”
“父親是不是……”
北方比誰都難過，他才是退學事件的最大受害者。或者說，他才是這個教育體系下的最大悲劇之一。
和父親不同的是母親有截然不同的反應，“孩子他爸，孩子才這麼一點，怎麼能幹那種出力的活！”
母親是很反對北方去工地，原因有很多。其中最重要的一點是因為她不捨的北方受累。
