第2 章二合一） 小貓咪本色出……
江硯辭第一次發現, 當妙妙這個孩子主動配合的時候，早上洗漱的效率會有多高。
給她刷完牙，洗完臉, 妙妙還自己找到了梳子，再次往江硯辭手裡塞。
塞完，妙妙轉身就跑。
江硯辭還在發愣, 有些沒反應過來。
而那邊, 妙妙已經在平時給她梳頭發的椅子上，乖乖坐好了。
小姑娘坐在凳子上，偏過頭看他一眼, 眼神疑惑。
那眼神就彷彿在說：愣著幹什麼？快過來給我梳頭發啊！
江硯辭：？
吃早飯的時候，別說磨蹭了, 小姑娘握著勺子，自己吃得呼嚕呼嚕的。
這下, 江硯辭是真愣住了。
妙妙這孩子突然這麼積極主動, 江硯辭他甚至都有些不太適應了。
吃完早飯出門, 江硯辭送她去幼兒園。
一路上, 小姑娘揹著自己的書包，左瞧瞧右瞧瞧, 步伐輕盈，看起來心情很好的樣子。
江硯辭牽著她的手, 時不時看她一眼。
這是適應幼兒園了？
江硯辭想，還是在幼兒園裡發現了什麼好玩的？
這麼急不可耐地要去上幼兒園。
……
幾百米的路程，很快就到了目的地。
幼兒園門口站著幾個小班的老師，在迎接各自班裡的學生。
幼兒園中班和大班的孩子，已經不需要老師在門口接了。但幼兒園小班的孩子都是第一次上幼兒園，有的孩子不太適應, 有的孩子沒有安全感，所以學校安排了小班老師在門口接各自班裡的孩子。
小朋友們看到自己老師在，會好很多。
小二班的老師豐芳，遠遠地就看見了自己班新來的孩子，妙妙，和孩子爸爸。
這兩天接觸下來，豐芳知道了妙妙爸爸，也就是江硯辭，是在琛光研究所裡工作的。
他學歷高，工作資歷也高，在研究所裡名氣不小。人還長得帥，脾氣好，性格好，待人謙虛有禮，和他說話讓人感覺如沐春風，和孩子說話又有耐心，是個溫柔的男人。
所以豐芳真的很難想象，這麼一個斯文講理又溫柔的爸爸，帶出來的孩子卻這麼古靈精怪，想一出是一出。
江硯辭牽著孩子到了幼兒園門前。
他松開手，蹲下身來，想跟妙妙說些什麼。
昨天老師說這孩子在幼兒園裡會突然想爸爸，然後情緒沮喪。大概是妙妙以前每天都和他待在一起待習慣了，現在突然一整天都要分開，還不太習慣，所以有時候會感覺到孤單。
江硯辭想了想，打算說些安慰的話，例如“在幼兒園裡好好吃飯，中午好好睡覺，時間會過得很快，下午放學爸爸就來接你了，到時候給你帶好吃的。”
結果他剛蹲下身，還沒來得及開口，妙妙就自己跑開了。
江硯辭：？
撒手沒？
小姑娘揹著自己的小書包，屁顛顛地跑進幼兒園大門，甚至主動拉住了老師的手，示意老師帶她進去。
豐芳：？
妙妙的突然乖巧懂事，讓豐芳都有些驚訝。
這兩天，妙妙這孩子，前腳剛被送來上幼兒園，後腳就變卦反悔，甩開她的手轉身往幼兒園門外跑。
