三百六十行都懂的大師人物保鏢尹先生，還真把流言的源頭查到了，就是陳老師本人。
好吧，忙著謝姐姐的個人問題就是給陳老師一個機會，大家能做普通同事不要鬧得太難看。既然陳老師以為她是好欺負的，那她就讓陳老師來感受一下什麼叫做報應！
流言再次傳出來，還是關於陳老師的，那叫一個精彩。
王旗旗聽到了一部分，但從來沒有當著同事的面搭過話。最後發展成為，連學生們都知道了陳老師是多麼醜陋的一個人，聯名要換代課老師。
鬧到這麼嚴重，學校院系領導就找陳老師談話。
經受不好的流言影響的陳老師，跟領導們告狀是王旗旗在背後亂說她，還很過份地說給學生們聽，讓她這個做老師的抬不起頭來。
領導們沒有立刻就去把王旗旗請來，而是問陳老師的理論依據和事實證據。
陳老師說：“王旗旗是前段時間流言的主角，她就說在轉移大眾的視線，把焦點定在了我身上。我這麼說你們可能不會相信，但這就是事實！”
完全沒法相信，領導們當然不會僅憑陳老師無理推測就懷疑從國外名校聘請的高材生！
“是真的，絕對是王旗旗，領導你們細緻查一查，絕對是跟王旗旗有關！”陳老師信誓旦旦的，百分之百確認。
學校派個溫和的女老師來到王旗旗辦公室，王旗旗不在，就從其他老師口中來打聽王旗旗的為人。
同事甲：“旗旗的專業是我們這間辦公室裡最強的，她年紀小卻不驕不躁，我們大家都很喜歡她。”
同事乙：“多都是說說笑笑的，要問傳流言什麼的，說句公道話，我們大家都有閒聊過，就旗旗從來沒有插過話。”
院領導：“你們都是一個辦公室的，說話的時候，不會一句都不搭的。”
流言稍稍處理一下就好了，真要是年輕的老師，到時候組織一下跟年長的老師道個歉，這件事就算這麼處理了。
同事們也聽出領導質疑他們在維護王旗旗，進出都是同一間辦公室，會維護也是正常的邏輯思維。
從同事老師們口中沒問出有價值的東西，領導就再找王旗旗本人了。
不是在辦公室，領導很懂人心，以一起散步的方式來問。
王旗旗給出的回答是：“聽同事提起過，但我跟陳老師不熟，不清楚那些流言的真假。”
“但是陳老師提到，你們之前關係還可以，經常通電話。自從前段時間關於你的那些不實傳言傳出來後，你就再沒有跟陳老師聯絡了，記恨她才傳出如今對陳老師不利的傳言。”
真要是有證據，就不會再來套話似的談話了。
相信保鏢的實力，不然也不會被盛擇優派來跟著她了。即使是特別不幸運查傳言的源頭，也不會查到保鏢的頭上去，那她就撇開了。
王旗旗笑：“領導，我是今年才來咱們學校的，我結交的人就在辦公室裡，我跟陳老師只能算是同院系的同事。至於說經常通話，我可以把通話記錄的時常列印出來交給院方領導做證據，沒有的事。一定要說什麼交集，那就是陳老師提到的我結婚的時候要她女兒做伴娘，我拒絕了。”
院方領導聽得直皺眉頭，不是不滿王旗旗，是認為做伴娘那件事。
王旗旗拿捏住了分寸，說到恰如其分，刻意隱瞞跟陳老師的交集更會懷疑的，一查就能查到的。直接擺放出來，證明她不心虛。
領導抱歉的嘆氣：“唉，王老師你不要往心裡去，我這就是來走個流程。”
王旗旗笑著搖頭：“我全部配合領導的流程。”
應該是，相信她了！
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