林有成想了想，說道：“一個優秀的作家，尤其是寫長篇的作家，不可能不進入到你對中國社會的思考，從中拿出你比較深入的思考結果。這個是西方的表達形式很難給你的。其實，五四運動以後，我們一直在否定傳統，一直在擁抱西方主義。我們現在這一批人已經意識到，重新認知中國文化的精神財富是那麼重要。這時候起自然也就開始重新關注傳統精神、傳統的表現形式。”
……
“林有成老師，你的創作一直都很旺盛，你平時寫文會卡住嗎？我們平時寫作的時候也會突然就不知道怎麼再往下寫了，那您是怎麼接續上述創作的呢？”
聽見這個問題，林有成想了一下，借用那位牙醫作者的話回答了這個問題，笑著說道：“有時候，寫作就像一個水龍頭，你沒有摸到那個開關，它就不會出水，它不是停水，是伱沒有摸到那個開關。摸開關的方法，其實很簡單，就是你不斷地寫，寫這一段不對，再換一段，再換一段，開關肯定會被你摸到的。”
“除了不斷嘗試，找開關也是需要運氣的，有時候我感覺我是對的，卻可能越走越遠了。你得從一開始就沒有偏，一直到最後始終沒有偏，才能夠找到真理。所以我覺得這裡面還是有一種人生的運氣在裡面，有些運氣是學校教不了的，你們只能自己到社會上去碰到。”
“寫作其實很容易被一種感覺給迷惑，尤其剛開始寫作的時候，覺得前面寫出了幾句很好的話，捨不得扔掉它，其實你把它放下，我不是說拋棄它，而是把它放下。為什麼呢？因為它可能適合另外的一部的開頭，而不是這一部。如果你自己的水龍頭儲存著比較豐富的水，源源不斷，那麼隨時都可以開啟它來。有一天你發現沒水了，那就把水龍頭關上。當然也不可能一直開著，你要保證下次需要的時候開啟它還能出水。”
除了這些，還會有學生問到林有成在《人間奇事》的伏筆。
對於學生問到的《人間奇事》的伏筆，林有成想了一下，直接說道：“《人間奇事》是林奇的人生故事，只是在林奇的人生路上遇見很多不同的人，那些人也都會有自己的人生，這才是真正的人間。”
“除了《風聲》、《我的團長我的團》和《戰爭子午線》，還有第四個戰場。”
聽見林有成這話，很顯然教室裡面的學生都驚住了，他們沒有想到除了前面的三篇，居然還有一個。
很顯然，這個戰爭，也是早就被林有成在《人間奇事》裡面埋下了伏筆。
“林有成老師，你的下一篇也會是戰爭嗎？也是和林奇有過相遇嗎？”
教室裡面已經有學生迫不及待地問出了這個最重要的問題。
林有成點了點頭，笑著說道：“是的！”
是的！
很顯然，林有成這個回答真得就讓現場的年輕人都為之一震，《人間奇事》裡面居然還有伏筆，不止三個。
這真的太可怕了。
林有成認真地說道：“那是最後一個戰場。”
(本章完)
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