操場上吵鬧的聲音逐漸變小。
“我聽上一屆的同事說，他們沒有考慮全面，鬧了點笑話，所以我們這一次搞點不一樣的才藝表演。”教官握著話筒站在人群中間，這是這段軍訓時間以來少有的輕松，話間都透著放鬆。
音響被其他拖到主席臺前，試起了音。
教官繼續說：“我們這次弄隨機表演，放到你熟悉的音樂你可以跑到人群中間展示才藝。”
也就是說，這次的主角是舞蹈表演。
這確實是不會鬧什麼笑話，畢竟術業有專攻，有能力上臺表演必然是有把握的，但對其他專業領域的學生不太友好。
在場的上一屆學生這麼一看，忽然覺得不管在哪些方面，他們那屆才是最好的，盡管說鬧了笑話，最後還不是有人機智化解了。
這麼一說，就不得不提到上一屆的才藝表演，不僅拉高了學校的顏值，在才藝展示方面更是人才輩出。
不知道是誰坐在石階梯的中間位置上，聲音不大，但剛好可以給周圍的人聽見，她的聲音實在隨意，就好像是跟朋友回憶起他們那屆的才藝表演。
偌大的操場擠滿了人頭，高一年級十幾個班圍成一個環形圓，很多學生不明所以，為什麼要把他們聚集在這，有些卻心下了然，多半是拉來集體放鬆看錶演了。
果然，領隊的教官從舞蹈教室拉來音箱，立在圓形中間，人群瞬間沸騰了。
“喂喂，”教官試話筒音量，操場上參和著幾聲“噓”，安靜下來了。
教官很滿意這幾天的軍訓效果，舉著話筒，嗓子有些啞：“想必大家，都已經知道要幹嘛了吧。”
學生們拖著長音應和：“知道——”
教官看著這群和自己差不了幾歲的高中生，緩了緩嗓子，才說：“我嗓子疼，就不多說了，先唱首歌熱熱場子！”
“好！”
教官連結藍芽，先是激昂又帶有戰鬥力的前奏，所有人當場臉一黑，教官激動地揮起雙手，一首《團結就是力量》在操場響起。
“團結就是力量，團結就是力量～”
“這力量是鐵，這力量是鋼......”
陳帆混在人群後面，捅了捅裴知願，沒想到轉頭就看見他一臉無語。
也是，裴知願從小學聲樂的，這又拖又拉還跑調的大嗓門確實讓人難受。
裴知願從手掌裡露出半張臉：“幹嘛？”
裴知願和陳帆是鄰裡鄰居的關系，軍訓第一天從家裡出來，在同一條街道碰面，又被各班分配好的教官領到訓練場地，兩人才正式打招呼。
短短五十幾秒的紅歌終於結束，陳帆認識裴知願沒幾天，但還是有些小怕，有點擔心地想：要是不說出為什麼喊他，我懷疑裴知願會當著所有人的面把我暴打一頓。
那場面過於血腥，陳帆咳了兩聲，還沒說話就被教官打斷：“你們覺得自己唱的好不好？”
底下喊：“好！”
教官突然揚起嗓門：“好就給自己鼓掌！”
底下非常給面子拍響手掌。
在場所有人看著中途換了一個教官上來，領頭的教官明天還要主持操練演習，先退下去坐到階梯上吃藥喝水。
終於看清換上來的教官是誰，五班的同學們帶頭給了十足的面子鼓掌歡呼。
“何教官！”
“何教官你今天又帥了！”
原來軍訓第一天，一群教官從車上下來，走過學生面前時，就有好幾個在比較誰最帥，站在教官群中，何教官最為突出，他最白，有女生私下說他笑起來的時候，就如沐浴春風。
還是教官們懂，讓顏值前線的教官來主持場子。
何教官被本班學生整害羞了，笑著威脅道：“待會再收拾你們。”
底下又嚎了一片，有被狠狠地蘇到。
何教官咳了兩聲：“我們來玩個遊戲，抽到誰，誰上來表演，行不行？”
又是一陣默契配合：“行！”
“集合之前你們是不是在教室抽了一張彩色數字紙張，”何教官從兜裡拿出一張巴掌大的彩色紙，“每個人的顏色都不一樣，按顏色分成四塊，黃色在我左手邊，藍色在我右手邊，紅色在前邊，綠色在我後面，按照自己拿到的顏色坐好，所以，一分鐘，現在動起來。”
原來這張彩色卡紙是這樣的作用，剛開始還以為按顏色分開訓練。
