曠研報著一沓a4紙隨後進教室，看了成堆的人窩在一起：“開座談會呢？滾回去坐好，我說幾句。”
在領裴知願之前，曠研就在班級開了一個班會，許多人懶懶散散想著也不過是同樣的話，百無聊賴趴著聽。
曠研：“親愛的同學們，你們是否清楚自己目前的處境啊？”
底下笑嘻嘻拖著長音回答：“高二啊！”
曠研瞬間拉下臉：“知道還給我開學第一天搗亂！裴知願！”
準備要坐下的小裴氣笑了。
當事人屁股還沒沾凳子又站起來，倒是很規矩地站好。
“高二了親愛的，只剩兩年，說長也不長。”曠研大抵是站著也累，抽了個椅子坐下，語氣也沒剛才那麼兇，“明天你們就要分班考試，成績張貼當天就能收拾東西搬教室，你們還能浪到哪去？”
班裡的氛圍因為這麼一句沉重下來，趴在課桌的同學陸續坐直身體。沒有誰比這個學校的高二學生更清楚開學第二天會面臨什麼。
誰也逃不掉。
一個班裡，他們相處了一年，每個人的情感發酵過程不一樣，或許對部分來說是解脫，但更多的是不捨。
曠研教學多年，這些事經歷不知道多少回，早就看淡了甚至有些麻木，看著自己培養一年的孩子，馬上就要轉交給別人，其實再麻木冷淡也會有不爽。
又能挽留什麼呢？該進行的照樣會發生。
曠研壓下心中那點不痛快，還有不捨：“又不是見不到，都在學校呢。你們可給我爭點氣，往上沖幾個排名還是有很多同學在一個班的。”
此時此刻也說不出多煽情的話來。
“分班也好，省的我早上起來就在想怎麼和你們這群兔崽子鬥智鬥勇。”
不知道是誰接了一句：“那實在是難為曠師您了，這一年辛苦了辛苦了。”
講臺地下的氛圍被帶動，曠研從包裡掏出相機，假裝不經意的說：“可惜了這部相機，你們接著貧。”
誰都知道曠師有個攝影夢，底下也不管究竟是誰頂的嘴，全班齊聲拖著長音：“老師，我們錯了——”
喊完全班笑成一團，曠研習以為常，在這一刻按下快門，記錄此時少年人的恣意。
接著部分女生對鏡頭十分敏感，努力擺出最好看的pose，曠研又拍了幾張，從包裡取出小型折疊支架，立在講臺。
攝像機調了倒計時，閃光燈還在一閃一閃的告訴入鏡人，他們還剩幾秒。
閃光開始加速，長期拍照的同學知道這是黃金三秒：“3，2，1”
“博雅五班！”
“牛逼！”
動員會解散很久了，班會也都早早結束，卻遲遲沒有什麼班的人出來，整棟教學樓從外看，沒有一絲生氣，靜得沉悶。
不知道是哪個班的同學攪合了氛圍，在走廊跑著喊“幹飯了！”才有人從教室裡陸陸續續走出來。
曠研收起相機包在最後出來，裴知願還在門口，叫住了她：“曠師，您還繼續回去教高一嗎？”
在裴知願的對面，一群正是青春肆意的青少年們，他們沒走，團團把曠研圍住。
曠研：“我陪著你們畢業，快去吃飯吧！照片我發群裡，記得看。”
曠研揮手趕了兩下，周格擠在人群裡：“老師！您給我們打個氣吧！”
分班考試的前一天，三樓走廊上是一群少年們吼著嗓子互相打氣加油的喊聲，操場下著雨，落在瓷白的瓷磚上砸出無數水珠，掉進其他水攤裡。
這是場人與自然的協奏曲。
