“說起來，這些傀儡都是你們祖先雕刻的，你雕刻的傀儡呢？”
“我沒有時間雕刻這些，我也不會去雕刻這些傀儡。”
“哦——都說雕刻師的作品都是展現內心的，你的祖先一個個都是深愛著維希呢？你倒好，對這些不感興趣了，約瑟夫，反正還有段路，我們走慢點，你和我們說說過去的維希，讓我們也瞭解一下這個人。”
“瞭解一下維希嗎？我也只能說，我認識的維希是什麼樣。”
約瑟夫並沒有拒絕這種打探隱私的行為。
也許他自己也想整理下思緒，想要了解下自己對維希，到底抱著什麼樣的感情。
——
第一次見維希是七歲時。
維希接受了他父親的委託，成為了約瑟夫的私人教師，負責授課的內容是語言學。
教學很爛，一整年約瑟夫的學業都毫無進展，並不是約瑟夫愚鈍，而是維希的授課方式，真的不是正常人能理解的。
她只是把自己知道的說出來，根本不在乎聽的人是不是能理解。
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而父親早就預料到了這一點，他並不奇怪，反而不斷的記載和觀察著維希。
此後七年，維希也一直在教導約瑟夫，只不過她的課程，約瑟夫是沒有辦法聽進去，他的學業完全依靠其他私人教師。
只不過聽維希的課程，也不是一無所獲，從很小開始，約瑟夫就學會了，某部分人一輩子都學不會的技巧。
即——聆聽和分析，之後慢慢理解。
不要小看所謂的聆聽和分析，以及之後的理解，這能夠幫助你看穿事物的表象，能夠讓你更接近那些哲學家追求的真理，這有意義嗎？這會讓你變得更聰明嗎？還是說讓你活的更快樂？都不會，可這能讓明白什麼是對錯。
十四歲的那一年，約瑟夫也好奇了這個完全不會授課的維希，為什麼會被他父親請求過來授課，明明之前所有給約瑟夫授課的，都是出了名的大學士。
“維希，你住哪裡的？”
“就住這裡。”
“耶——”
本來只是想用問候一類的話，作為詢問的開頭，可——這普通的詢問，竟然讓他知道了一個非常奇怪的事情。
住這裡？約瑟夫可是住這裡十四年了，他從未見過維希。
難道說這位冷漠到一種地步的老師，是在和我開玩笑？
“維希，你不是在開玩笑吧？”
“沒有，我可以帶你去看一下。”
“...”
約瑟夫始終認為這是一個玩笑，這個宅子還有什麼地方是他沒去過的嗎？
他可是在這並不大的宅子生活了十四年！
——
即便生活了十四年，依舊有自己不知道的區域，而這個區域就像是高處的書籍，你不去刻意的拿了梯子把他取下來，那你就見不到這本書。
