應杭漾點選進去：“這三個資料夾裡的畫，都是我板繪的練習。”
姚葭舟問道：“那我可以看看這些畫嘛？”
“看吧，”應杭漾將滑鼠讓給姚葭舟，“不過，我建議你最好是最後看“he”。”
姚葭舟疑惑：“為什麼？”
應杭漾不明說：“因為，算是一個驚喜吧。”
“好吧。”姚葭舟點頭表示理解，這樣的神秘感才有期待。
他先點選名為“ove”的資料夾，而裡面的畫幾乎都是與人有關的。
每幅畫的人物都是不同年齡段、不同膚色、不同服飾的，姚葭舟能從他們的行為裡，看出親情、友情、愛情。
甚至是——“人道主義的歡呼”。
讓姚葭舟驚訝的是，他現在看到的這幅畫中，那個站在廢墟上的年輕人，所揮舞的旗幟竟然是燃燒的烈火。
“這是周司煦同學提的意見。”應杭漾見他一直盯著這幅畫，就知道他在看什麼，於是便開口解釋道。
姚葭舟驚訝：“嗯？vei你竟然認識周學長？！”旋即，他突然又想起應杭漾是視傳的老師來著，認識優秀畢業生應該是件正常的事情。
“之前在逛阿黛濃的時候遇到了他。”應杭漾說，“他好像是跟他女朋友一起出來旅遊，我倆加了微信後，聊了幾句，他就去找他女朋友了。”
姚葭舟：“嗷，紀絨學姐也去了呀？”
應杭漾靠坐在書桌邊：“聽你這麼問，他女朋友也是c大的學生？”
姚葭舟：“是呀，vei你有看過的《碧血生芽》嗎？《碧血生芽》的原版話劇就是紀絨學姐編寫的。”
這個劇本，當初還獲得過院級文化創意大賽的金獎呢。
應杭漾：“是席築月和徐執睿主演的那部電影嗎？”
“是啊，就是那部電影的原劇本。”姚葭舟轉了轉椅子，“當然，我也很喜歡那部電影。”改編得非常成功。
應杭漾：“從兩個人的作品來看，他倆的三觀肯定很契合。”
“嗯吶，他們是公認的天生一對。”姚葭舟笑嘻嘻地說道，“我們也是天生一對。”
應杭漾：“那當然了。”
回歸正題，姚葭舟問他：“那周學長為什麼會提議畫個“烈火旗幟”呢？”
應杭漾是這麼說的：“其實這幅畫的核心主題，是關於和平。”
姚葭舟點了點頭，心想果然如此。
應杭漾：“我在國外待了那麼些年，見過大大小小的風波不計其數，甚至還參加過遊行。”
“遊行？！”姚葭舟瞪大了雙眼，畢竟這個詞語對於他來說，不是出現在電視劇裡就是出現在新聞裡，這還是他身邊第一個經歷過遊行的勇者。
他好奇地問道：“是不是很危險啊？”
“是啊，那天加入遊行，其實未知的恐懼佔據了我的全身。”應杭漾回憶起那天的畫面，徐徐道來，“但我的心頭，卻仍駐守著年輕大學生的一腔熱血，它與恐懼在我腦海裡博弈。”
姚葭舟：“然後呢？”
應杭漾：“然後，它戰勝了恐懼，因為我的一腔熱血告訴我：‘嘿，朋友，為和平反抗吶喊，是一種至高無上的光榮啊！’。所以，我就一直走了下去。”
“當然，那次的遊行，我並不是孤獨的，除了我的朋友，其他的同行者大部分都是年齡相仿的人，他們不會嘲笑我沖動，也不會嘲笑我像個傻瓜一樣在大庭廣眾之下高呼peace，因為，我們在同一個思想上共振。”
好像那一天，大家都聯合起來，為同一個目標，從白天走到黑夜，再從黑夜走到天亮。
他們並不是一場為了發洩情緒的鬧劇，而是一場希望正視訴求的“告示”。
姚葭舟感嘆道：“真好啊，這樣的一次經歷肯定讓vei你終身難忘吧？”
應杭漾：“是啊，刻骨銘心，終身難忘。”
“噢，那我懂了！”姚葭舟看向那幅畫，“所以，那“烈火旗幟”代表的就是，年輕大學生的一腔熱血嗎？”
應杭漾笑道：“你的解釋很完美。”
姚葭舟懂了：“怪不得呢。我記得《機械神躍》的主題核心也是跟這種差不多的感覺，讓人很振奮。”
“嗯，”應杭漾贊同道，“他當時向我提出這個改動的時候，我覺得非常契合。”
