靠在椅背上，樊嘉瑞端著本書冊，目光看向講臺之上搖頭晃腦說文解字的直講，可心思全沒在這上面，他豎著耳朵，只凝神捕捉身後案桌之上偶爾翻動書頁的聲音。
他已經默默觀察沈凌好幾日了。
此人說怪，確實是怪的很，射術絕佳，但卻又非莽夫，只觀他平日上課，對直講、博士們的提問對答如流，甚至有時還能提出些問題，讓這些平日裡自持學問，頗有些倨傲的夫子們不知如何應對的。
只此一項，便可明白此人定非凡俗。
可這樣的人能入國子監，定是得了某位大人的青眼，是要有意培養的，就如紀晁身邊那幾個跟班，受的是公主府的資助入學，平日也都是穿綢著錦的。
但如若真有某位大人在其身後，又如何會這般吝嗇，連身像樣衣物也未曾置得，甚至讀書人最是在意的文房四寶，都還用的都是國學所發的制式用具，很是上不得檯面。
便是他這樣不喜讀書之人，平日也好在這方面尋些上好的松墨、端硯，紫毫，與旁人炫耀比拼一番，好證明了自己是真的醉心書本，別愛舞文弄墨的。
所以此人到底什麼來頭？
樊嘉瑞心裡猜測的同時，兩眼發直，講臺上的直講從教多年，一看他那樣子，就知道這學生是在神遊天外，根本沒聽自己說些什麼。
能在國子監教書的夫子都是進士出身，不說政治手腕如何，但只論才華和學識，都還是頗有自傲的，自然覺得這等心非向學的學生是在虛度光陰。
要說著往日，他大概還會顧及著這些人顯貴子弟的身份默不作聲，任憑他們荒廢人生，可如今突然有一敏而好學、專注勤奮的學生與之相比，便是突然一下就忍不住了。
“樊嘉瑞，你可來解釋一下何為‘人有不為也，而後可以有為’。”
直講聲音突然拔高了些，放下手中講了一半的孟子，銳利眼神看向了下方坐姿端正，彷彿認真聽講的青年。
“小公爺！”
周圍幾個狗腿礙於講臺上的夫子，又不敢明目張膽的提醒依舊神遊在外的小公爺，無不歪嘴斜眼的小聲提醒，可這行為全被直講看在眼中，卻是更激起了一絲怒意。
國學乃培養國之良才的地方，為何收的都是這些不求上進的紈絝子弟，實在讓人心有不平也！
“樊嘉瑞。”
又是提醒一聲，這小公爺依然沒什麼反應，總算有一狗腿還有幾分膽氣，是斜斜伸出一腳，往他的椅子上踢了一記。
坐了好好的，椅子突然一抖，樊嘉瑞一個醒神，面上帶著些被人打擾的不悅，狠狠地瞪了那人一眼。
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“幹什……”
“樊嘉瑞，你可來與我解釋‘人有不為也，而後可以有為’是為何意？”
“啊、啊？”
樊嘉瑞這才是察覺到教室之中氣氛的不尋常，原是直講提問到他頭上了，這老頭什麼情況，平日裡是正眼都不瞧上自己一眼的，就連考評都是糊弄，如何現在倒要在課堂上提問他了？
什麼人有不有的，他聽都聽不懂，更遑論解釋其意了。
這是故意給他難堪？！
“可能解釋？”
黃直講見他並不回答，且臉上表情又是不屑，全無絲毫尊師重道之意，心下甚是不喜，眼神一轉之間，已是落在其背後的青年身上。
“沈凌，你來！”
聞及夫子提問自己，青年站起身來，樊嘉瑞驚怒之間轉頭回望，只見對方靜靜而立，身姿清雋，腰背挺直如青松，一雙古井般黑潼的雙眼，既清且淺，薄唇微張，孟子那句‘人有不為也，而後可以有為’的釋義便脫口而出。
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“此意是為人需有所不為，而後才能有所為，是以捨棄一些，才能專注一心，有所為之。”
