但很快便知道，勇介這是帶著工作室的人一起出來用餐了，有些驚訝。
“你開了一間工作室？”
“小打小鬧”勇介笑著點了點頭。
“厲害！”吉野良豎起了大拇指。
吉野良的這家店不是很大，走的是精品路線，一群人坐下來，瞬間坐滿了半間餐廳。
料理味道很不錯，今晚大家都吃得很開心。
吃飯是促進交流最好的觸發劑，一頓飯餐下來，大家的關係也親近了不少。
“大家辛苦了，讓我們一起努力吧！”勇介這時舉起手裡的杯子說道。
“努力！”
大家舉起了手裡的橙汁，一飲而盡。
至此，新年的第1個月到此結束了。
二月的第1天，勇介看著眼前熟悉的轉盤，有些感慨，這一月過得好快呀！
默默的祈禱了一會兒，按下了按鈕，轉盤快速的旋轉著。
很快，指標停了下來。
恭喜抽中：統治力！
勇介看了一下說明，這是一個團體技能，提高領袖魅力，增強團隊能力。
簡單點說，這是一個集體強化光環，強化時間12個小時，冷卻時間12個小時。
勇介非常的驚喜，真是瞌睡了來枕頭，這個技能對他實在太有用了。
這是團隊合作的必殺技呀！
2月的第1天就收到了這麼強力的技能，心情非常的愉悅。
而今天也接到了一個好訊息，北海道警察來電話了。
去年的年末旅遊，勇介他們搞毀了一個犯罪團體，警察局對此非常讚賞，當時表示等事件完結後有一個頌獎大會，到時候會邀請三位勇士參加。
今天打來的便是這個電話。
現在整件事情已經定性了，要召開頒獎大會，所以打電話來邀請。
爸爸媽媽很高興，這是好事！
勇介也很高興，一個好的名聲做什麼事情都很方便。最直觀的表現，他在學校跟老師請假，說明了原因，班主任三島野矢非常痛快的答應了，還關心的詢問要不要學校的人一起同行。
班主任三島野矢很高興，把這件事上報了給學校，學校方面震驚了，接著是狂喜。
這絕對可以當成學校的招牌來用了！
有哪個學校的學生能夠做到這種成就呢？
一年4次獲獎，官方定性，這是對於他們教育水平的肯定。
在家長會上，他們可以名正言順的宣佈，這都是學校教育的功勞！
面對學校要派人一起前行的要求，勇介拒絕了，學校方面也不在意。
但學校的表彰大會這次真的要召開了，上次因為外國人的事情不了了之，這次可以名正言順的展開了，順便可以聯絡一下上次的電視臺，問他們有沒有興趣。
學校方面也在提議著，新的一年讓勇介作為代表上去發言，表彰一下學校的教育水平。
學校的事情交給老師們去處理，勇介把這件事情告訴了幾個認識的好友們，大家也為之高興。
