“這時周剛老師好奇地說。”
也不知道他為什麼要成立一個團隊，他打算做什麼呀？
這是白主任想了想，好像想到了什麼，然後說，他在學校構建了一個網路渠道。
主要是服務於咱們學校的兌換處的。
這件事情你應該有所瞭解吧。
趙剛老師點點頭。
因為前一段時間他和學校說過這件事情。
不過咱們學校沒有答應他，關於學校外面的人來到校園內部配送的事情。
然後他就沒有再說這件事情。
現在看來他這麼做，是打算要給別人配送嗎？
聽到白主任這麼說，周剛老師特別的驚訝。
然後白主任表情複雜的說。
是不是明白我的意思了？
於是周剛老師恍然大悟說道。
真是沒想到，剛開始他說的那翻言論特別的鼓舞人心，鼓舞士氣。
我本來都覺得他說的我都快感動了。
真的認為他就是為那些沒有修煉成正式練武之人的同學們著想呢。
這時白主任說到。
其實對於不確定的事情，將來能發展到什麼程度，誰都不知道。
萬一到時候他把這項業務做的風生水起，興許真能夠幫助這些團隊成員。
不管怎麼樣，咱們就是看看他做的如何吧。
反正要是有的同學被他的言論煽動了，然後進入到團隊裡，也能表示這些人頭腦不夠精明罷了。
就算被少年的言論煽動了，忽悠了也沒有關係，畢竟這是在學校裡面。
在學校裡面可以多積累點社會經驗。
這樣走出校園以後也不容易吃虧。
這要是發生在執行任務過程中。
可要損失慘重了。
這時周剛老師說。
沒錯，你說的對。
畢竟咱們這個大團隊裡也的確是很需要像他這種特別狡詐的人。
就比方說咱們的劉院長。
這時白主任立刻白了周剛老師一眼。
大白天的竟然敢這麼說劉院長。
難道瘋了嗎？
這要是讓別人聽到，可如何是好？
由於少年成立共同進步團這件事情，
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