其實對於你給他們的那些配送費用，他們其實完全不放在眼裡。
到時候你做出一份團隊員工付出業績表。
到時候表格上顯示哪個人的付出的業績最高，你就額外的給他開個小灶，對他在武功方面格外指點一下。
然後你可以順便告訴他們，在配送的過程中，有很多的級別高的同學在和他們配送過程中就認識了，這樣的話也有更多的認識接觸的機會。
你現在必須轉換一個思維，假如換成是你。
給你一個可以和高年級學長並且級別高的那些學長見面認識的機會，而且還會格外的學習點什麼，你就不想著把握這麼好的機會嗎？
大一新生這麼多，並不是每一個同學都能夠分得到高品級的指導老師。
而且大多數的同學現在還沒有正式成為修煉舞者，哪像你呀，現在都已經升級突破好幾個級別了。
所以你說的這項事情，怎麼可能沒有人願意去弄呢？
少年聽見負責人老師這麼一說，頓時醍醐灌頂，果然薑還是老的辣。
本來自己還想著要去招那一些配送員，給他們支付對應的報酬，但是到負責人老師這裡就完全變樣了。
他竟然想著，打著和高品級的高年級學長交流的機會，省了很多工資。
儘管武功大學裡面學生有很多。
而且等到這個網路渠道開啟之後。
其實每一天也根本不可能接到大量的訂單，畢竟這些業務僅限於校園內部。
如果這些配送是請讓學校內部的同學去做的話，估計也不用聘請太多同學，就完全能夠做到。
不過少年還是很疑惑的問。
我要是這麼做的話，你覺得好嗎？
儘管少年心裡還是很想這樣做，但是他覺得好像這樣做有點不仗義。
聽見少年這樣問負責，老師很無奈地說。
反正我就是給你提這麼一個小建議，你做不做的話，都是你自己做決定。
你自己看著辦唄。
於是少年說。
沒錯，老師，您剛才的這一番言論的確讓我恍然大悟，您說的太對了。
因為我們這些比較先進的同學現在的成績比較好，真的應該去幫助很多的同學了，因為他們的成績落後的實在是太多了。
畢竟互相幫助嘛。
“少年說的自己那叫一個仗義。”
他認為現在去這樣做，就是可以幫助那些實力特別弱的學生。
畢竟自己在大一新生裡的成績是最好的。
說不定用不了多長時間，自己的實力就可以突飛猛進到更高的程度。
所以就應該憑藉著自己的實力，幫助那些落後的同學們。
於是少年立刻來到了學校的武功社團。
