江沚：“……”
“好了，打了敗仗並不可怕，再接再厲就好。不管如何，還是要總結一下這段時期的經驗教訓。”
“經驗教訓……”
江沚低下了頭，“是我底子不夠，沒能跟上……也不夠努力……”
“基礎欠缺只是原因之一，甚至只是很小的原因。也不是因為你不夠努力。”
趙學鋒搖了搖頭。
“恰恰相反，你太努力了，以至於用力過勐，丟失了自己的節奏。”
“節奏？”
“就像有的人上午精神抖擻，有的人半夜才靈感來電。每個人的高效區間與運轉方式都是不一樣的。我們把這稱之為節奏。回顧一下，這段時間你維持好自己的節奏了麼？”
江沚愣了愣。培優的一幕幕像倒放的電影一般重新在眼前浮現：
王佳荊有時候學數學，他就馬上丟掉手裡的文綜也卷數學；
某某考在他前面的學語文，他就又丟下數學去學語文；
課上老師講了一個知識點，他也會不論能力地去吸收，並且為了“趕超”他人堆積做題的數量……
“對吧江沚？為了趕超所謂的差距，你丟失了自己的節奏，變得盲目。再鋒利的劍盲目亂揮也是斬不到敵人的。”
見他似乎恍然大悟，趙學鋒有點無奈地笑了笑。
“確實，我們會要求大家聽話，跟著年級組的步調走，哪怕王老師推行的一些措施招致大家的反感我也並沒有反對……因為對於大部分孩子而言，這是必須的也是必要的……”
“可是——止水，你這個層次其實已經過了‘跟隨’的階段。你現在要做的並不是照單全收地汲取一切，而是靜下來，思索自己真正需要什麼。“或許應試教育就是如此令人啼笑皆非吧。
它將學生們異化為千篇一律的學習機器，可如果想突圍出來，卻反而要求你成為獨一無二的自己。”
你已經是最優秀的那一批人。你最後缺失的這一塊，其實只是這臨門一腳而已。”
江沚嘴巴張了張，卻一句話都沒說出來，只覺得醍醐灌頂。
“還記得曾經我給過你們每個人一支筆麼？你的筆上寫著‘自我’。”
江沚愕然抬頭：“所以您在那時候就？”
趙學鋒微笑著點點頭。
“在我的印象中，你一向是個以我為主的學生。不願循規蹈矩，有自己的一套方法論，有自己的目標，有自己的理想。
但，或許也正因如此，你的內心深處其實寄生著一些自卑，害怕實現不了想實現的事情，害怕沒有能力承擔自己作出的選擇。”
江沚只覺得像是被刺骨的冰水淋滿全身，深深顫了一下。
“市調研考試後我回來了，很多同學找我來聊天，唯獨沒有你。我想，你是因為害怕不能帶給我滿意的結果，所以不敢見我吧。”
趙學鋒看到他劇烈抽搐了一下。
隨後使勁壓低腦袋，點點頭。
趙學鋒輕輕擦拭他試圖隱藏的淚水。
“止水，不用這樣。不論是年級第一還是年級倒一，你都永遠是我的學生。”
江沚抹了把臉，使勁點點頭。
“謝謝您。我也永遠是您的學生！”
“好！很有精神。”
趙學鋒拍了拍他的肩膀，親切而有力。
“今天請了假對吧？那就不必急著學習，再玩一玩，散散心也好。磨刀不誤砍柴工嘛。”
“嗯嗯。”江沚點頭向外走去，在門口揮手道別。
“老師再見！”
