“止水啊，你是最沒資格說這話的。”
江沚“……”
見他還有些不理解的模樣，趙學鋒耐心為他解釋。
“還記得此前我允許你們晚自習上臺講題嗎？當時只是無心之舉，沒想到你們兩個都進步神速。英明的我很快意識到這種方法的巨大能量所在！”
江沚小聲bb“您不加那個‘英明’也行的……”
“不要在意這些細節。在那之後，我又陸續找了幾個同學作對照實驗，無一例外都效果奇好。於是，我便和各科老師聯合舉辦了這個活動——錯題祭天！法力無邊！”
趙學鋒言罷，目光已是無比興奮，閃爍著肉眼可見的激情。
搞得江沚都有些不忍心打擾他了……
“可是老師，這活動看上去有點不太不靠譜啊……”
江沚有些難堪地撓撓頭，“直接免今天的作業，是不是有點竭澤而漁的意思？”
“不啊，以後除了週五，每天晚自習都會這樣搞。”
“每天！？那不是更亂套了嗎！”
“止水啊，你沒明白。”
趙學鋒推推眼鏡，微微一笑。
“不錯，一些掌握了昨日生題錯題的人是可以免去今天的作業。那明天呢？”
江沚微微一驚“您的意思是……”
“不錯。”
趙學鋒有些得意地揚起下巴，“哪怕是獲得了免作業資格的同學也會想辦法搞懂下一波題，以便獲得明天的免作業資格。而如果真的可以藉此吃透知識，也變相達到了作業設定的原初目的。這可不是竭澤而漁，而是良性迴圈。”
“可是老師，我還是有兩點不明白。”
“講？”
江沚戳著手，慫乎乎地小聲逼逼“首先啊……雖然免一科作業的獎勵很誘人……但其實咱們班本來也沒啥人寫作業吧？”
趙學鋒端詳著他，意味深長地點點頭“我同意。你指望普班的學生給你好好寫作業嗎？”
江沚“……”
“哈，可是如你所見，效果其實很不錯吧？”
“雀食……可是為啥啊？”
“其實很簡單。”
趙學鋒看到他疑惑的表情，有些得意地揚了揚眉毛。
“對大部分人而言，寫作業是一個痛苦的差事。每天都要迎接老師佈置的鉅額的任務量，又不想寫，最後只好在擺爛和罪惡感中選擇躺平……”
……這不會是您學生時代的心聲吧……江沚在心裡默默吐槽。
“但在以講獲免的形式下，只要吃透一些題，就可以免除另一部分任務作為獎勵——這樣一來，原本痛苦的學習過程就變得充滿獲得感和成就感了。教會別人題就能免寫作業，多重誘惑之下，又何愁大家不積極呢？”
江沚舉手補充：“而且實際上，給別人講題本身也起到了寫作業的作用？”
趙學鋒讚許地點點頭：“對，或者說不止。相比於寫作業，講還包括了整理歸納和輸出，要求本身就是更高的。”
“牛逼……”江沚發出了最純粹的讚歎。
“可是，還有一個問題，也是最核心的問題……怎麼確定大家沒有濫竽充數？”
趙學鋒輕輕一笑：“還以為你要問什麼，就這。”
說話間，下邊幾個女生躍躍欲試地蹦上了講臺。
“趙老師！我們已經把昨天的地理全部搞懂了！”
