上自習。
……
下自習。
晚自習的時間過得飛快，一個半小時轉瞬即逝。
臨近下自習，教室裡亂哄哄的，睡覺的睡覺，聊天的聊天，玩手機的玩手機，甚至還有幾個圍在一塊打撲克的。
一開始或許是小聲的悄悄話，慢慢就滾雪球變成了肆無忌憚的吵鬧。
吳佳妍在講臺上大聲地維持紀律，喊得嗓子都啞了，依舊鮮有效果……
徐菁看著講臺上的班長，目光有些擔憂，害怕她會累著自己。
江沚則是看都不看，眼睛始終都在作業上。
其實他覺得吳佳妍是個盡責的班委，然而在這種普通班，她的盡責也不過是浪費自己的時間罷了。
還免不了和一些人鬧僵關係，何必如此呢？
下課鈴響起。
對七班而言，下課和上課同樣吵鬧，區別只是一個在教室裡，一個可以出去。
喧囂的浪潮一陣一陣襲來，江沚始終保持自己的學習節奏，如一塊礁石，巋然不動。
直到寫完了，他才長舒一口氣，放鬆筋骨般給了袁率一拳。
袁率還在罰抄琵琶難，幽怨地白了他一眼，不想理他。
瞪我幹啥，又不是我讓你抄的。
江沚聳聳肩，漫無目的地左看右看，最後目光落在了徐菁身上。
徐菁還在改那張錯了很多的數學卷。桌上的草稿紙已經換了一張，那道卡了很久的題似乎已經解決了。
和江沚鬼畫符一樣的抽象派草稿不一樣，她的草稿寫得很整齊，相當有條理，一如她本身給人的感覺。
遇到不會的題時……額好吧基本都不會……少女就會停下來想一想，有了思路便寫在草稿紙上，計算則用另一張草稿。
她在思考時會習慣性地含住筆頭，然後微微皺起眉毛，臉蛋就會變得稍微圓鼓鼓一些，讓人下意識想捏捏。
徐菁同樣雷打不動地學了一個自習。
她就像一顆角落裡的小草，不理會外界的吵鬧，只管自己靜靜生長。
……
專注是很優秀的品質。
江沚對自己的同桌感到很佩服。
同時又有些好奇，有這份心也不至於呆在普班啊，她到底是遭遇啥了？
徐菁卡在一道題上不動了，這次想了好久好久都沒思路。
於是她求助似地往江沚這邊抬起頭，卻發現他一直都在看自己，嚇得渾身都抖了一下。
“幹，幹嘛呀？”
徐菁一邊小聲道，一邊端起水杯想喝水，發現沒水了。
“咳，不幹嘛。”
江沚也打算裝模作樣喝個水，卻很巧也沒有水了。
兩人看著對方的空水杯，又看著對方，同步地眨眨眼。
那打個水去？
江沚正要開口呢，便聽到徐菁搶先一步，小心翼翼地問道：“我可不可以幫你打水？”
江沚撓頭。
求著給別人打水是什麼操作……
