這哪是什麼物理考試，根本就是病態考試。
試卷上的題目如下。
1.受力分析題）請問以下哪種方案在懲罰學生的時候，單位面積受到的力最大。
a：將手掌攤開，隨後猛擊對方的胸口。
b：握拳，用拳頭猛擊對方胸口。
c：以手指為接觸點，透過手指擊穿對方胸口。
d：以上選項效果一致。
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2.能量守恆定律）當學生受到懲罰後，他們的身體發生了什麼變化。
a：死亡就是死亡，從此消失在了這個世界。
b：他們並不是真正的死亡，只不過以另外一種形式去往了其他的世界。
c：投胎轉世，在這個世界重新經歷輪迴。
d：學生的死可以為學校提供能量，這是無上的榮光，他們將永遠的和學校見證偉大的歷史。
諸如此類荒誕不經的題目比比皆是，而試卷的最後一道題目是一道解答題。
50.解答題）請羅列出學校明令禁止的各項規定，並且論證質疑學校規章制度為何是錯誤的。可以從學校是站在學生的角度進行答題，這些規定的好處是什麼。）
南天驚了。
這哪是什麼物理考試？
這就是一場徹徹底底的病態的考試。
這種變態的試卷怎麼會堂而皇之的出現在這裡？
南天抬頭看了一眼其他的學生。
只見他們正在認真的答著題。
根本沒有懷疑題目的常理性。
難道學校就是透過這種手段在精神上控制學生的嗎？
怪不得那些學生在死亡面前根本不反抗，這是因為他們已經在心底承認了學校的做法。
簡直就是精神傀儡！
南天的心情在此刻無比的憤怒，被他握在手中的鉛筆也差點因為太過用力折斷。
這破學校，我一定要掀了他。
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