二人有宰輔之才，未來還需靠著這些進士幫自己治理朝廷呢！
很快，半刻鐘便過去了。
二人幾乎同時站了出來，皆是信心滿滿。
“介甫兄請！”
“君實兄請！”
二人甚是客氣，其實誰都不想先說，而韓琦等人則是看向趙頊。
此等論述，自然是由官家做主誰先開口。
先開口者，那定然是有些吃虧的。
趙頊微微一笑，道：“二位猜丁殼吧，贏者先講。”
“哈哈……”頓時，眾臣都笑了，猜丁殼看似幼稚，但卻不失公平。
當即，二人同時伸手。
王安石伸出手掌，司馬光伸出了拳頭，王安石贏，王安石先講。
“咳咳……”
王安石清了清嗓子，走到大殿中央，說道：“臣以為，科舉取士，關乎國運，自然也應將變法進行到底。”
“正如官家上次對科舉的變革，臣以為，貼經、墨義、詩詞三科都應該廢除，此次省試應主要以考策論為主。當然，一定不要出如何讓天下百姓無饑饉之患的大命題，因為考生們定然已經猜到了此次策論的方向。”
“臣建議，依舊是取奇士治國。這裡的奇，不是指奇怪奇特，奇技淫巧。而是指應錄用那些有思想有看法，對國計民生有自我觀點的舉子。我大宋建國百年來，不斷發展科舉，當下有才者不計其數，但是有思想，有抱負，致力於江山社稷的人才卻仍然不多，朝廷應不拘一格，選適合我大宋變法的人才，可為我大宋子民思索出富國強民之策的人才，而非一眼望去，皆是一一模一樣，中規中矩的官員……”
一言以蔽之，王安石的主張是：朝廷取士，應取有變法才能，有鮮明的個人特色與深思想、大抱負的舉子，為國所用。
說罷，王安石便退到了一邊，看其表情，便是對自己的表現相當滿意。
韓琦等人也都微微點頭。
王安石說了一大堆，其實就是在講，朝堂取士應該去像他這樣的人。
緊接著，司馬光站了出來。
其先是露出一抹和煦的笑容，然後開口道：“臣與介甫的意見剛好相反。”
“臣覺得，此次取士，不應該遵循上次官家提出的重策論，輕貼經墨義之法，而應該回歸仁宗皇帝所定之法，貼經、墨義、詩詞都應該加入考試科目中，且至少要佔一半比例！”
此話一出，眾臣都微微搖頭皺眉。
這不是與大宋的變法國策背道而馳嘛，一向穩妥的司馬光怎麼會說出這樣的主張呢？
趙頊也有些疑惑，不由得好奇地看向司馬光。
司馬光接著解釋道：“臣之所以這樣講，理由有三。”
“其一，今年這批讀書人深諳科舉規則，他們早已明白當今朝堂的喜好，知曉策論若以奇以劍走偏鋒行之，中進士的機率必然很大。每名舉子都想著靠著一篇獵奇的文章，一鳴驚人，贏得官家青睞。此次科舉若取奇士治國，恐怕今年有一半的策論都是以奇稱之，根本分不出好壞，且大多都是誇誇其談罷了。故而，臣反對取奇士治國。”
“其二，這一批又將有七百餘人成為我大宋未來的官員。待他們真正成為州府官員，恐怕至少也在十五年之後了。那時，我們的變法已達穩定狀態，朝廷需要的是能夠紮紮實實將法令策論貫徹到底的執行型官員，而不是總有奇計者，空談誤國，誤朝廷大事。而真正能將貼經、墨義、詩詞這些科目完成很好計程車子，在處理事情上絕對是腳踏實地，令人信服的，朝廷以後或缺的正是這類官員。”
“其三，科舉取士，乃是為朝廷取官，而非取宰相。我們不能用取宰相的名義要求這些士子們。若每次取士，我們都去選擇有深刻思想，有巨大抱負計程車子，那誰去做那些需要不斷重複，甚至微不足道的小事呢！有大抱負大多不拘小節，但一屋不掃何以掃天下呢？朝廷要的是做事的官，而不是定策的宰相。”
“故臣以為，這次科舉取士應該重歸往昔傳統，選擇一些真正有基本功，不譁眾取寵，埋頭苦幹而不是誇誇其談的官員。”
……
聽完司馬光的話語，趙頊不由得眼前一亮。
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