江無形也感到奇怪，這節課不是系主任的課嗎？
然後，安詩雨在下一瞬便解開了江無形的疑惑。
她走上講臺，放下手中點名冊，接著咳嗽一聲道：“嗯，我知道同學們很奇怪我為什麼在這個時間出現在你們的教室，首先我宣告一下這節課確實是我的課。”
“系主任去別的學校做教育研討去了，所以要下週才能回來，這節課就跟我互換了一下，下週三的劇本創作課將變更為短片創作課，就是這樣，還有不清楚的嗎？”
見臺下無人說話，安詩雨點了點頭，接著拿起粉筆說道：“那好，我就接著上次的進度講了......”
雖然是必要的劇本創作課，但江無形今天卻不是很想認真聽。
原因很簡單，昨晚他看櫻野的稿子看到很晚，而且後來他還去看了下其他小說。
他太想知道，心中那份怪異感到底是什麼。
結果探究沒探究出來，小說倒是太好看，結果一不小心從凌晨看到今天早晨。
本來想睡覺的，但江無形又不想打破平日的習慣，於是在極度睏乏的情況下堅持碼完了兩章。
然後時間就來到了中午......
所以現在的江無形真的困得要死，想睡的不得了。
前邊的櫻野朝江無形這邊瞥了一眼，看到江無形正打著哈欠，櫻野又悄悄轉過頭來當無事發生一般。
安詩雨“噠噠噠”地在黑板上板書著東西，白色端正的粉筆字書寫的內容是：劇本創作理論——劇本創造的十大要素。
“正如我之前說過，劇本有十條能幫助大家寫好的故事的規則。”
十條......
儘管困得睜不開眼，但江無形還是忍不住瞥了一眼黑板上的內容。
冒號後面寫了如下幾個詞彙：劇情展開，寶物，感動，宿命，決意，場地，題目，終演
大概意思上也是能明白就是了，畢竟自己也是有半年多的文學創作經歷，這些因素也能理解。
但是，不是說有十條嗎？
這上面數下來只有......八條才對吧。
“相信大家都發現了，明明剛才我說的是十條，但是這裡卻只有八條，很奇怪對吧？”
安詩雨頓了一下，雙手撐在講桌上環視著臺下眾人：“那麼，有誰能回答我，剩下的兩條是什麼嗎？”
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
一時間，眾位學生要麼討論，要麼自己悶著頭思考起來，總之沒人敢舉手。
這時，一雙白皙細長的手臂舉了起來。
舉手的人，該說是意料之內嗎，不是別人，正是櫻野。
見櫻野舉手，韓興不禁讚歎道：“班長就是班長，學習積極性和我們不是一個級別的。”
江無形也認同地點了點頭，畢竟敢在上課時自己舉手的那可真是太難得一見了。
“哦，櫻野嗎？不錯，那你說說看好了。”
