目前，常駐在實驗室的小組，共有九組，劉靜、穆林、吳心飛、文青、翟宇、鄭海寧、我、即將回國的越夏，還有夏日。
夏日雖然不屬於我們實驗室的老師，但是由於多年前他和李教授有過合作，所以他的小組一直沒有和我們分開，夏日還帶著幾個李教授的學生。夏日和李教授的關係，剪不斷理還亂。
分座位時，不僅要把每一組的學生都安排在一起，還要保證小組關係不衝突，關係緊張的小組不能安排在一起。所以，分座位前，詢問了每一個人的意見，大家好像商量好了一樣，都說“服從安排，沒有特殊要求”。
把所有的因素考慮全面後，做好了座位分配圖，發給每一組的負責人，儘快調換座位。
結果，分好座位後，事情就來了，紛紛來找，對座位的分配不滿意。
“石心，你給我們的小組換一下座位，我的兩個學生是對著坐的，不方便交流，你給我換成背靠背的。”，吳心飛來找我說。
對向坐，一共就兩步遠的距離，這都走不了嗎？
“後面是夏日處長的學生，他們一共就兩個學生在咱們實驗室，要是把他的學生和你的學生調換，他的兩個學生就分開了，否則實驗室的座位又要大調了。”
“你必須得給我想想辦法！否則影響專案的進度，就是你的責任！”，吳心飛說完就轉身走了。
“吳老師，這個問題不好辦，這兩個學生的座位，是夏日處長提前打好招呼的。他的位置肯定動不了。”
“那我就去找李教授了！”
“那您還是去和李教授商量吧，夏處長的位置，我不敢動。”
一個座位沒有調換好，就會影響專案進度！既然你這樣，就別怪我挑撥離間了。
夏日素來對李教授有意見，對與吳心飛，也自然有點兒恨屋及烏了。要是，再添油加醋一下，以後李教授退休，他這個李教授的好親戚，是否還能像現在這樣囂張呢？
“夏處長，和您彙報個事。您給您兩個學生選好的座位，我已經分配好了，但是現在吳心飛想和您其中的一個學生調換。”
“他算個什麼東西？！不理他！”
“我已經和他說過，座位都已經調好了，不方便調換了，但是他還是不依不饒。他現在去找李教授說去了，我是想，先給您提前打個預防針。”
“這裡是市理工，不是他們自己家的後院！這不是調換座位呢，這是玩弄權術呢！行了，我知道了。”
後來的結果是，夏日調走了自己的兩個學生。但是自從這件事情以後，但凡提到“吳心飛”這三個字，夏日就變身負能量球了。
吳心飛因為被庇護的太好，最近也有點兒飄飄然了，又琢磨起了歐陽鶴。
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