季椽看檔案的時候,晚間新聞播了件刑事犯罪的新聞。某市青年劉某洋利用網路造謠攻擊他人遭到逮捕，警方提醒廣大網民們，網路不是法外之地。
季椽沒有理會電視新聞,點了下書標繼續翻看資料。
宋冀寧從廚房洗碗出來，擦乾淨手：“好了，緣緣先去洗澡吧,回來再看！”
“嗯。”季椽放下電腦,起身揉了揉,問：“剛才那個就是造謠者？”
他一聽這罪名就知道了。
“嗯。”
“什麼原因？”
“他想留校當老師,你擋了他的路。”
“哦。”季椽一開始就猜到這個原因，點點頭：“我先洗了。”
宋冀寧：“換下的衣服先放到髒衣籃裡,等下我一起洗。”
“知道了。”
電視裡還在播放晚間新聞,宋冀寧沒有告訴季椽,被抓的不止劉海洋,還有很多在網上造謠生事辱罵季椽的都被抓了。只是三五日的拘留,希望他們能反省吧！
宋冀寧拿起遙控器,關掉電視。
到差不多凌晨2點,季椽才看完那份厚厚的計劃書。揉揉眼睛,季椽問宋冀寧：“所以我要準備辭職了？”
“不急,還有時間。”
這份《中國空間站計劃》，目前還只是份計劃書,中科院和深空技術研究院，航天工程辦公室還在開會討論，最終確定後才會通知他們過來。
但季椽和宋冀寧必須提前做好準備，空出時間,以便召集時能立即趕過去。
宋冀寧隨時都可以,季椽那邊,學校已經教了半學期，不能突然走人，好在離期末還剩一個半月，教完這學期足夠，下學期就不行了。
第二天回學校季椽就跟校長提了只教到這學期的事，校長依依不捨極力挽留。他現在終於明白李澤業學長的意思了，季椽在本校當老師的事，可以大大提升學校名望，他不捨得放人走。
季椽笑了笑：“校長還是趕緊招人吧，到時中科院召我，不想也得走。”
校長這才不敢再糾纏。
季椽回教室上課，發現教室坐滿了人，多了很多不認識的學生。看來都是昨天從電視和網路知道他，好奇來聽課的。
季椽也不在意，如常上課。身為物理學老師，他當然希望更多人來喜歡物理，越多越好。因此上課很用心，務必要將這些好奇學生留下來。
一直到學期末，他的課堂上都是滿座的，即便非理科專業的學生也愛來聽課。
“物理真的太有意思了！”
季椽聽到來旁聽的學生們這麼說，勾起嘴角。
這是他短暫的執教生涯，結出的最好的果實。
學校放寒假後，季椽和宋冀寧回家過年。年後第四天，終於接到了中科院的通知，於是打包行李，與家人道別。全家早就習慣他們的離開了，沒有傷感之情，只讓他們注意身體。
還是那句話，國內沒有比他們要去的地方更安全之處了，還有什麼不放心的。
這次的空間站工程前所未有的龐大，聚集了中科院、航空工程辦公室、力學研究辦公室、深空技術研究院等幾十個研究院的數百精英。
由於技術封鎖，此時的華國沒有一點關於空間站的知識技術，全部要靠自己鑽研。
好在深空技術研究院已經做了最關鍵的那部分設計，將空間站分為五艙結構：
載人空間“天宮”；核心艙“天和”；實驗艙1“問天”；實驗艙2“夢天”；貨運飛船“天舟”。
計劃所有工程師一個艙一個艙的攻關，未來升空後在軌組裝。
這是比“863計劃”時更嚴苛的攻關工程，也更辛苦，承擔的壓力前所未有的重。
季椽和宋冀寧倒也習慣瞭如此高強度工作，沒有任何抱怨的投入工作。
於是，時間飛逝————
2016年9月15號，中國發射了“天宮二號”空間實驗室；
