小學1年級的課堂對季椽來說，簡單得令他痛苦。語文課的看圖識字結束之後，數學是10位數以內的加法，美術是用蠟筆塗畫。
季椽其實有稍微想過，或許他該放鬆心情，重溫一下小學生活，度過愉快的童年。但一早上下來，他確定自己不願意這麼浪費生命。
愉快的童年不一定非要從1+2等於多少學起。
上午的課程結束，季椽出校門就看到守在門口的季老根。從早上分開到現在才不過兩個小時，要說想家是絕對沒有的，季椽還得裝成第一次離家的小孩，依賴的跑過去抱住爺爺：“爺爺，我放學啦！”
“哎，緣緣！”季老根把季椽抱上車前槓，一邊蹬車一邊關心的問：“學校好玩嗎？有沒有被同學欺負？”
季椽奶聲奶氣的回答：“同學沒有欺負我。”
“上課聽得懂嗎？”
“聽得懂，課本上的字我都認識。”
“哎喲，我家緣緣好聰明！”季老根笑著哄孫子，但顯然不信。
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兩人回到家不久，季建國也回來了，滿頭大汗。他從農場騎車回來接兒子，結果沒接著，心裡超級遺憾。
“緣緣，學校怎麼樣？上課聽得懂嗎？”
“都聽得懂，太簡單了，我不想讀一年級了。”季椽認真的說。
但是家裡人都把他的話當童言稚語，沒當回事。李書蘭更是嚴厲批評了季椽好高騖遠的行為，不能認識幾個字就把自己當天才了，讀書得一步一步腳踏實地的積累。
剛上學的頭兩天，季家人很緊張，上午下午都堅持接送季椽上下學。後來發現，其實季椽離家的時間也就兩個小時左右，還不比季勇帶他去玩離得久，而學校和家裡的距離，慢慢走路也才二十分鐘，拐過兩條街就到了，實在沒有接送的必要。
然後季家就淡定了，懶得接送了。季椽就過起了自己上下學的日子。
發現季椽自己走路後，跟他同路的幾個小學生便邀請他一起玩，季椽才發現這群小孩拿了根小棍子，棍子上綁著個圓圈。光看樣式的話，挺眼熟的？
“你們在幹什麼？”
“我們在尋寶啊！”一名小孩回答：“我們也要找到炮彈。”
小孩們思想單純，只知道有其他小朋友拿著這種圈圈找到了炮彈，還拿到大獎狀，他們也打算去找一顆炮彈出來。
“好吧，你們加油！”季椽只能這麼說了。
一張獎狀換了他的錄音機配件，他現在還有點想哭呢，也不知道去市裡能不能買到配件。重點是他還沒錢，家裡每天給他1毛錢當零花，他要攢10塊錢得100天。
“季椽你不跟我們一起嗎？”有小朋友問：“找到炮彈除了大獎狀，還有5塊錢哦！”
說到這個季椽還得鬱悶一下。部隊只發獎狀，然後學校各自給學生補了獎金。小學獎了5塊，中學獎了10塊，因為季椽當時還不是學生，沒有他的份。
除了錢以外，在季椽看來，最大的好處就是學校的獎勵，讓這群熊孩子對學校產生了歸屬感，覺得學校還是重視他們的。加上大獎狀讓他們在學生中很出風頭，最近季勇和宋冀寧等人都老老實實在學校上課，沒有再逃學曠課。
拒絕了新朋友們的邀請，季椽揹著書包獨自回家。走到半路，突然看到張鑫，他也拿著一根綁了圈的棍子沿著路邊水溝劃來劃去的“尋寶”，發現季椽看他，立即狠狠瞪過去。
季椽趕緊加快腳步跑了。
不是他怕小孩，只是實在不願跟小孩滾地上打架。
他不惹事，不代表張鑫願意放過他。
雖然季家從沒把張家放在眼裡，但對張家人來說，他們兩家是結死仇了。季家大人太厲害，他們不敢惹，季傻子他們是不怕的。
而且張家三兄弟現在才發現季傻子上學了，在學校豈有放過他有道理。
宋冀寧眼睛一亮，他對這遊戲沒興趣，卻被季勇強拉過來，結果挖半天只挖出釘子，他已經很無聊了。
“去水庫玩吧，潛到水下試試看！”宋冀寧提議道。
