季椽點頭，看向宋冀寧：“開始吧！”
兩人在展臺邊各據一角，一邊最後檢查和除錯機器，一邊解說道：“陸基中段防禦系統只要能源充足，全天24小時都能自動執行和感應，不需人工操作。假設我在邊境佈防……。”他將動能攔截器擺放好，放入攔截彈，啟動電源，然後揹著雙手走到一旁：“當美33導彈向我方發動突然襲擊，而我卻一無所知時……”<33導彈模型。模型飛起，射向季椽。
“嘀嘀嘀——！！”
動能攔截器外接的感應模組發出預警，煙囪似的頂部隨著“導彈”的方向轉動，迅速發射攔截彈，於半空中擊落了33導彈模型。
準備無誤。觀眾還來不及讚揚，就見兩顆導彈模型因彈射力度過強，一同撞飛到旁邊的評委臉上，引起一片譁然。
一高的師生們瞬間緊張起來，旁邊幾個學校的學生傳來竊笑聲，顯然認為一高要得罪評委了。
季椽撓撓頭，無奈的把兩顆模型拿回來：“抱歉，老師，它們本來按設想應該是在空中爆炸的，但這只是模型，所以就……”
兩顆鐵銅的威力不是蓋的，評委臉都被砸紅了。
“算……算了……”畢竟是對學生，評委也不好發火，捂著臉說：“設想很不錯，下面這個……”
“動能攔截器。”
“嗯，動能攔截器做得也很不錯，挺智慧的……”
雖然覺得這思路不錯，但也認為季椽過於想當然了，也就因為他設計的33導彈是個模型才可能擊中，真正的導彈哪有那麼容易被鎖定。
“你這導彈的線路是已經設定好了的嗎？”
出於評委的責任，他們仍舊更關注機器人的智慧。如果導彈和攔截彈都只是設定好一個路線和彈射時間，在空中互相擊中並不奇怪，也不能算什麼智慧，一般的玩具都能做到。
季椽搖頭：“導彈是設定好的，動能攔截器不是，它能根據任何軌道進行調整，老師您可以親自來試試。不過它只剩一次電源了。”
“好好，我試試看。”<33，站到宋冀寧的位置，把底下的彈射器調整了一個新的角度。另一名評委來到季椽身邊，說：“也讓我來試試，我想看一看這個動能攔截器是否真的具備智慧。”
他對動能攔截器做了一番檢查，確定沒有被設定成固定角度後，故意換了個反方向，將它的出口對著外圍的觀眾裝入攔截導彈。<33導彈模型再次啟動，發射角度和剛才完全不一樣，高高飛起又落下，在眾人的目光中，就見原本指向觀眾的動能攔截器發出嘀嘀預警聲，迅速轉動炮口，發射，落到一半的33導彈模型再次被撞飛。
這次確認無誤，動能攔截器確實擁有不錯的智慧。
幾個評委忍不住鼓掌：“很好，非常靈敏的智慧。”
擊中空中的移動物，可不是隨便能做到的，從機器人的角度來說，它確實很靈敏。
畢竟是簡化了的模型，設計者又只是兩名高中生季椽硬加上了宋冀寧的名），評委們不可能出現“哇好厲害我國國防事業有救啦”這種場景，在他們眼中，這等同於看一名學生做了個飛盤然後說“我做了個宇宙飛船”，鼓勵性的誇獎誇獎就夠了，當真就傻了。
不過他們認同季椽的思路，加上動能攔截器確實做得不錯，他們還是給予了最高分。
機器人大賽落幕，一高拿到了第二屆冠軍獎盃，這次的獎盃比上次的精緻多了，舉辦方還給予了冠軍隊每位參賽選手100元的獎金——還不如學校給的多。但重在參與，重在高考加分，所以一高的同學們還是很高興。
季椽有些無奈，由於材料的原因，動能攔截器做得比設計圖更簡化，光看外型當真看不出來它的功能。如果把設計圖交給識貨的人，對方應該能看出來，但是他不知道該交給誰——蔣教授的工作完全與軍事無關，交給蔣教授也要轉幾手，到時轉到誰手上都不知道。
想了想，似乎只有藍裕田的研究所與軍事有關，或者他應該等放假回去交給他們？
季椽有些沮喪，高中生的身份受限制實在太多了，明明已經拿出了樣品，在別人眼裡卻只是“少年的異想天開”，如果他現在是個研究生，至少可以申請立項了。
由於年齡和身份的原因，季椽設計出的動能攔截器被自然而然的忽略了。然而沒人想到，在國外卻引起了一片震動。
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