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第54章 雞同鴨講 (第2/2頁)

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張繼明打量季椽的時候,腦中還在想何校長剛才的話。

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他說季椽是他的學生,外邊說季椽來了,於是這名學生進來……所以說……

“你是季椽?!”

季椽點頭:“您好,我是季椽,請問您是……?”

很顯然這些人是來找他的。

“季椽過來。”何校長把季椽叫到身邊,瞪著張繼明:“好了,季椽來了,現在把你們的證件拿出來我檢查。”

張繼明不理他,只盯著季椽:“你是寫那篇機器人論文的季椽?”

“如果是《機器人的簡單智慧》那篇論文的話,實驗是我主導,但論文是另一位同學寫的。”季椽道:“需要我叫他來嗎?”

“不用。”張繼明脫下眼鏡,揉揉眉心。他一直以為季椽是指導老師,沒想到他只是個學生,搞半天是他誤會何校長了。於是他先向何校長道歉:“很抱歉何校長,我們以為季椽是貴校的老師因此才誤會。小周,把我們的證件拿出來。”

他把證件給何校長過目後,才繼續道:“我們這次過來,原本是想專門拜訪季椽同志的,沒想到……是位小同學……”

何校長檢查過證件後,臉色稍霽:“是誤會就好,希望張同志以後不要沒問清楚就瞎投訴。那麼,你們找季椽有什麼事?”

張繼明當然不能再提招聘季椽的事,他此時還慶幸自己先跟何校長吵了一架沒來得及說,不然學校的臉就丟大了。但還是忍不住問:“季椽同學,請問你們學習小組的指導老師是?”

季椽搖頭:“沒有指導老師,都是我們自己瞎鑽研的。”

張繼明不信,他看向何校長:“不可能吧,學校沒安排指導老師?”

何校長證實:“寫那篇論文的時候確實沒有,就算想,我們學校也沒有會研究機器人的老師,全是這些學生自己琢磨的。”他拍拍季椽的肩,炫耀道:“順便說一聲,季椽同學今年只有11歲,是從小學一年級跳級考上來的,成績全區第一名。”

對大部份人來說,天才能幹什麼都不奇怪。至少校長就不覺得奇怪,和其他學生一樣還能叫天才嗎?

“不是什麼了不起的成績……”跟小學生比考試成績,季椽可不覺得驕傲,反而感到羞恥,比小學生厲害有什麼好炫耀的。怕何校長再過度誇獎,季椽忙問張繼明:“不知叔叔找我有什麼事呢?”

張繼明張口,突然問:“機器人的神經中樞是什麼?”

“控制器。”

“機器人的運動學正採用哪種公式?”

“dh法,採用4x4齊次變換矩陣來描述兩個相鄰剛體杆件的空間關係,把正問題簡化為尋求等價的4x4齊次變換矩陣……”

張繼明問了幾個問題,不算太深奧,因為他自己也沒有深奧的知識可問,因此季椽都能回答上來。

張繼明已經相信季椽是那篇論文的指導老師,因為他顯然對智慧機器人這方面頗有研究。末了他忍不住問:“你明明還是個學生,怎麼會懂那麼多呢?”

季椽笑笑,拿出老一套藉口:“我以前是被農場的叔叔和爺爺們帶大的,他們教了我很多。而且我也自學了很多關於電工電子,機械物理方面的書籍,加上我有一群動手能力很強的學習夥伴。”

“是嗎……你們都很優秀……”張繼明即欣慰又失落。

季椽要是高中生的話,他立馬能作主將季椽免試特招進大學,奈何季椽只是初中生,等到高中時,估計也輪不到他們特招了。但他又欣慰於季椽的優秀,如果現在的年輕一代都是這種狀態的話,他們就不用發愁國家的未來了。

最後他也沒說明自己的來意,只是與季椽交流了一些物理機械上的心得,因為他並非專門研究機器人的學者,沒有太多能說得上的話題。只表示看了那篇論文後特意前來拜訪,隨後便走了。

季椽和何校長將他們送出門,站在校門口看著那輛波羅乃茲遠去,相視對望,眼中都充滿疑惑。

他們是來幹嘛的?

還以為機器人論文的事就這麼過去了,季椽繼續拉著宋冀寧進行電子增強器的研究。

誰知鎮政府突然往學校送來一份檔案。

“季椽,有你的傳真。”

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