可他忘了，向辰是學過一遍的，而且他對向辰的態度可不一樣，親切又溫和，怕他聽不懂還能換個方法講。可是這些小孩怎麼教，換個方法讀數字？
光想一想，許恆洲就覺得頭都大了。
“其實真的可以換一個方法。”向辰卻非常認真地跟他比劃：“我見過小學老師怎麼教小孩，要可愛一點兒，活潑一點兒，比如，教數字二，你可以給他們比個小鴨子。”
說著他還做了個小鴨子的樣子，故意用手掌比個鴨子嘴給他哥看，之後又指著自己的耳朵說：“看這個像不像三？很多教識字的圖畫書上都有這種延伸，哥你可以抽空看一看。”
許恆洲一臉一言難盡地看著他，說實話，向辰做起來，挺萌的，但讓他學著做他還是回去種田吧！
向辰很快意識到，這種方法好像確實太難為他哥了，他撓撓頭，擰眉道：“好吧，大不了我把教案寫得再詳細一點兒，照著做不會出問題的。”
種田實在是非常辛苦，他不想他哥重新去做那些苦活累活。
“那就謝謝星星了。”許恆洲笑眯眯地『揉』了『揉』向辰的頭髮，心裡熨帖的很，覺得他家小孩真是又乖又貼心。
兩人中間，向辰一向都是作為被保護者，突然被賦予“重任”，他有些激動，紅著小臉保證：“我肯定好好寫，哥你照著做就行了！”
“照著做什麼？”蔣淼和袁薇從辦公室外面進來，蔣淼也是上完一節課，趁著學生們下課的時間跟袁薇說幾句話，把她瞭解的一些學生情況告訴袁薇，所以兩人才去了外面，就是為了認人。
“沒什麼，瞎聊。”有袁薇在，向辰說話多了幾分顧忌，笑著把蔣淼的話題岔開，轉而問起她第一節課的情況。
蔣淼的教學比許恆洲順利一點兒，她原先『性』格活潑，跟小孩很處的來，後來經歷過一些事之後，又變得沉靜許多，也壓得住場子。第一節課她作為班主任，讓學生們做了自我介紹，之後又進行了一些互動，雖然還沒開始教授新知識，但二班的氛圍比一班要好許多。
向辰若有所思，這確實是班主任該做的事，但他哥看起來不太想做，那就只能他頂上了。好在他教語文，做這個事也挺順手的。
第二節課向辰的課，他本來準備的是教大寫的數字，跟他哥同一個步驟，雙管齊下，方便！但他現在改變了計劃。
上課後，向辰學著蔣淼，讓學生們做自我介紹，他先找熟悉的黑娃開了個頭，告訴他怎麼說，先報名字，再報年齡，之後可以說一說興趣愛好。
黑娃跟他熟，對他沒那麼多敬畏，照著他的要求做了個簡單的自我介紹，向辰立刻帶頭鼓掌，之後又鼓勵其他學生主動起來說，他的幾個小夥伴，還有一些膽大外向的都說了。最後向辰見沒人主動站起來，便按照座位，讓其他學生做自我介紹。
同時，他也沒閒著，隨著學生們的自我介紹，慢慢把他們名字寫在黑板上，一開始大家還不知道他在寫什麼，直到一個認識自己名字的孩子驚喜道：“那是我的名字！”
其他小孩這才反應過來，向辰寫得是他們的名字。許多小孩都不知道自己的名字是怎麼寫的，一時間激動地差點跑到講臺上去，想仔細看看自己的名字寫出來是什麼樣的。
向辰努力板著臉呵斥住那些躍躍欲試地學生，好幾個身板都比他高大，真衝過來，他這課堂就『亂』了。本來年紀小臉嫩就壓不住場子，可不能開這個先例。
“彆著急，你們好好學，很快都能會寫自己的名字。”向辰給他們畫了個大餅：“等我教會你們寫自己的名字，你們可以寫給家裡人看，以後學得好了，還能寫你們爹孃的名字，爺『奶』的名字。”
下面的小孩們一個個激動地滿臉通紅，恨不得現在就學會寫自己的名字，拿回家去好好炫耀炫耀。
向辰卻嫌不夠，繼續蠱『惑』道：“以後再有需要寫名字的時候，就不用你們爺『奶』爹孃去摁手印了，你們就可以出面代替他們寫名字，多好！”
當然，需要本人摁手印的還是得摁，向辰這話卻非常鼓舞人心，最起碼底下的小孩一個個都是滿臉鬥志，眼睛裡幾乎冒著光。
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這一節課下來，課堂效率非常高，因為時間不夠，向辰只教了最先做自我介紹的兩個人的名字，也就是黑娃和石頭，引得其他小孩羨慕的目光，可把他們倆給美壞了。
這兩個人學得無比認真，其他學生雖然著急，但也得跟著學，因為向辰說了，前面的都學會了再教後面的。
下課後，向辰沒急著走，把記在黑板上的名字抄到自己的教案本上，這就是他接下來的要教的課程了。
下一節又是許恆洲的課，之後輪換著來，第一天的教學就這樣過去了。
向辰和許恆洲都給學生布置了作業，許恆洲的就是簡單的數字抄寫。向辰因為改變了教學計劃，所以給學生布置的作業也變了，本來是打算讓他們重複抄寫大寫的數字，現在變成了抄寫今天教的幾個學生的名字
而且因為名字沒交完，他們的作業第二天直接交到老師手上批改，否則恐怕是搞不清誰是誰的作業本。
當天晚上，很多學生回到家攤開本子開始寫作業，家裡大人饒有興致地湊過來問一句：“你這寫的啥？”
