盧嘉豪看著英語書，心裡默默地嘆了口氣。
其實他的英語曾經很好，起碼在高二之前，他的英語成績都是班裡前十，盧嘉豪寫的英語作文也曾經被高一英語老師當中表揚過，也曾被當做範文在全班展示。
後來，盧嘉豪也記不清為什麼自己的英語成績就變差了，不知道是因為不適應高二新英語老師的講課節奏，還是因為高二的學業壓力過大，還是父親對他的期望過高的緣故。
高二之後，他對英語就懈怠了，不像之前那樣每天都堅持記憶英語單詞，也不再每天刷完形填空和閱讀理解，到底是什麼時候這樣的呢？
大概是高二上學期第一次月考，除了英語，語文和數學考得一般的時候吧，父親責問盧嘉豪是不是天天打遊戲，才導致成績下降，在考慮讓不讓盧嘉豪住宿，還是說把電腦沒收。
那一個晚上，躺在床上的盧嘉豪看著黑漆漆的天花板，他發誓要證明自己。
第二次月考之後，盧嘉豪發現，明明他很少打遊戲，明明他很努力學習如何寫好議論文，明明他每天都做數學題，明明他的成績相比較第一次月考有進步。
但是他在班裡的排名下降了，這讓關心盧嘉豪成績的父親怒不可遏，知道兒子成績在班裡排名的那一刻就把電腦主機搬到書房的櫃子裡，鎖了起來，並宣佈直到高考結束，才能碰電腦。
那一刻盧嘉豪差點想和父親打一架，問他知道自己有多努力嘛，而他下一秒看到了自己手裡的成績單，右上角有個鮮豔的紅色馬克筆標註的班級排名，19。
他忍住了，沒有說什麼，聳動了一下肩膀，回到自己的臥室，把門反鎖。
向來嘻嘻哈哈的盧嘉豪沉默了好幾天，才恢復了以往的活潑，開開心心地和大頭各種吹牛，只是偶爾在晚自習課間的時候，趴在教室外面走廊的欄杆上，看著遠處的操場，若有所思。
盧嘉豪的英語成績從那時候起，一落千丈。
雖然在盧嘉豪父親看來，英語成績只是略微下降了十幾分，或許是高二課程緊，要記憶更多單詞的緣故，但是盧嘉豪綜合排名高了啊。
只有盧嘉豪知道自己英語絕對不止這個水平，明明是自己最喜歡的科目，卻不能證明自己，卻不能提高大人眼中那些所謂的班級名次，年級排名。
所謂失落而又無奈，大概就是這種感覺吧。
所以說盧嘉豪很羨慕謝琅，謝琅那麼優秀，學習成績名列前茅，長得又帥還是個高個子，數學更是好到盧嘉豪拍馬都追不上的地步，如今更是被選到特奧班進行特訓。
面對這麼優秀的同班同學，盧嘉豪難免有著在學習成績上能與謝琅一較高下的想法。
而默默地將語文，數學，英語，物理，化學這五門科目在草稿紙上排列組合各種比較之下，盧嘉豪不得不歎服謝琅不愧是樺中校草，簡直是五邊形拉滿。
自己唯一有可能與謝琅一較高下的科目，就是英語。
如果盧嘉豪一直保持高一學習英語的勁頭，那麼高二下學期的期末考試，他的英語成績未必比謝琅差。
可是沒有如果啊，盧嘉豪選擇了犧牲學習英語的時間來學習其他兩門，就註定了，他在英語成績上比不上謝琅。
或許在遊戲上比得上，盧嘉豪自嘲，說不定謝琅打幾天遊戲都比他厲害。
“真是廢物啊，”盧嘉豪小聲說了一句。
十七歲的盧嘉豪第一次有了人生感悟，也有了想要證明自己的念頭，他想要證明，就算打遊戲也不會影響學習，也能學的很好，以後他如果有了孩子，他絕對不會以打遊戲影響學習成績為由沒收孩子的電腦。
這種想法在十八歲高考結束的盧嘉豪看來，其實非常的幼稚，但在十七歲的他心中，這就是他最想證明的事情。
說是賭氣也好，說是為了扞衛遊戲給自己帶來的樂趣也好，說是為了自己的青春拼搏也好，盧嘉豪決定從這個暑假開始好好學習。
