”這答案，和我的完全不沾邊啊，“大頭說。
”......“謝琅沒說話，這填空題對下來，他只對了十二題。
當然，謝琅不知道別人對了多少個填空題，在他看來，這次的期中數學試卷的確很難，但是填空題的最後四個題目仔細想一下，還是能做出來三個題目的，也就是說，起碼大家填空題能對十三個，這樣的話，那麼他豈不是沒有任何優勢？
話又說回來，其他人的數學填空題對的數量達到11道的也就七八個人。
之後的數學大題，大家就開始看步驟了，題目的解題思路都很清奇，看著答案倒是覺得不難，只是考試時候，自己就想不出來了。
”完了，這次期中考試鐵定沒有三位數，估計九十都到不了，“大頭邊看著黑板上投影的答案邊說。
周圍人沒有說話，大家的心情都有些沉重。
晚自習第一節課下課後，大家默契的沒有交流，顯然成績十分不理想，而班主任也沒有在晚自習出現。
第二節課，學習委員潘子怡放的是語文和英語答案。
對於對語文答案，選擇題七個，一個三分，對的就對，錯的也就錯了，大家也沒什麼好爭論的。
之後就是閱讀理解，大家就看自己的答案有沒有寫到答案上的那幾點。
有就有分，沒有就沒有分，閱讀理解顯然是拉開差距的題目。
語文水平高的，能有接近三十分，差的，不到二十分。
作文的答案，語文老師給的答案只是指出了從那些方面切入，否則為跑題，作文一旦跑題的話，寫的再好也不會超過四十五分。
到了對英語答案的時候，全班幾乎哀聲一片，聽力一共二十道題目，平均每人錯一半……
下面的單選題，完形填空還有四篇閱讀理解簡直慘不忍睹。
“這下是真的慘了，”大頭喃喃自語。
盧嘉豪看著手裡的英語試卷，這才明白自己的英語成績是真的有待提高。
不過英語試卷答案一對完，全班同學不約而同地做了一件事，那就是計算自己三科總分，看到底能得多少分。
每個人的表情都不一樣，但都一個共同點，那就是凝重。
分數高低對於他們來說，重要，很重要，但也不重要，每次考完試，班主任都會要求大家總結考試前後自己是否準備充足，是否複習完全，考試做題時又是否將自己會做的題目全都做完了，不會做的題目又是否爭取了分數，之前犯的錯這次考試有沒有再犯。
顯然，儘管這次期中考試很多錯誤無法避免，但是如果這就是高考，那怎麼辦？
世上沒有那麼多如果，所以只能好好整理這次考試的教訓，下次好好發揮。
就英語試卷而言，聽力難的話，對於聽力差的同學們來說其實是有優勢的，因為聽力簡單的話，做對的不多，難的話，和其他人的差距會小很多。
不過單就這次期中考試而言，英語水平高的和英語水平低的學生差距還是很大的。
在緊張，慚愧，尷尬等多種複雜情緒中，又開始晚自習第三節課。
沒錯，還是對答案，不過這次輪到政史了。
物理化學的答案還沒有，目前只有政治歷史的選擇題答案。
“這還學什麼……”盧嘉豪無語，倒不是因為政治歷史的選擇題答案，而是因為之前的三大主科沒考好。
不想再接著對答案了，盧嘉豪把期中所有考試的試卷折起來，塞回了抽屜裡。
“我不想對答案了，”陳雨柔說。
盧嘉豪有些意外，“為什麼？”
陳雨柔搖頭，“就是不想對了而已。”
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