下節課是語文課，今天要上哪篇文言文呢？謝琅翻著語文書，可能是《陳情表》吧……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，全班同學都坐正了身體，靜等語文老師來上課。
門外有位中年發福的男老師夾著語文書向著三班走了過來，難道是他？謝琅隔著窗戶看了一眼，心中默默的想著。
“同學們好，”這位男老師直接走了進來，將書放在了桌子上。
“起立，”班長喊，“老師好！”全班同學鞠躬。
大頭鞠躬的時候心想，怎麼不對啊？不是聽說語文老師是位女老師嗎？怎麼，情報錯了？
待得全班同學坐下，男老師開口了“我想，你們大家一定很是失望，因為我不像美女老師林薇那樣能夠吸引你們……”
“哈哈哈哈哈哈，”男生們都笑了，語文老師起碼幽默啊！
“唉，在這個顏值至上的時代，我被迫靠才華吃飯……”語文老師接下來的這句話，依舊惹得全班鬨堂大笑，不過，這笑聲中卻帶了一絲敬佩，畢竟，不是誰都能勇於承認自己的顏值低的。
“好了，請大家翻開課本，我們這節課學習《陳情表》，這篇文章是李密寫的……”語文老師開始講解文言文。
翻開課本，謝琅嘴角翹起一抹細微的弧度，今天還真是學習《陳情表》呢……
接下來的課堂主場，不得不說，已被語文老師偶爾冒出的金句所主宰，不得不說，極具魅力。
而這一堂課的45分鐘也被老師安排的非常好，可以說掌握了整個節奏。
“請大家下課後標註這篇文章的虛詞和實詞，”說完後，語文老師如同剛進來一樣，又夾著語文書邁出門去。
“叮鈴鈴……”在語文老師邁出教室門不久，下課鈴響了。
語文老師還真是有個性啊，下課鈴還沒響就走了……謝琅看著文言文，心裡不由得湧出奇異的感覺。
“讀《陳情表》，不哭不孝，讀《出師表》，不哭不忠，古人果真重情重義啊……”同桌大頭不禁感嘆。
“不哭不笑？”謝琅茫然，“《出師表》你說不哭不忠，我還能理解，不哭不笑這是……”
“唉，可悲，這都不懂，此笑非笑，乃百善孝為先的孝！”大頭一臉哀其不幸，怒其不爭的表情。
“額……”謝琅不知如何表達自己的心情，的確，在文言文這方面的造詣，他自己是比不上大頭的，如果自己語文好的話，早就選擇去文科班了，哪裡還來理科班？
“誒，對了，”謝琅猛然想起，“大頭，你語文這麼好，為什麼不去文科班呢？”說完謝琅拍了下腦袋，“早就想問你，現在才想起來……”
“簡單之極，因為有一個神奇而又有趣的理由，”大頭故作高深。
“理由是什麼？快說！”謝琅有些好奇，儘管這好奇在大頭看來是有些迫不及待。
“哈哈……”大頭似乎很滿意謝琅的迫不及待，當下選擇再拖延一下。
“快說！”謝琅的手虛按在大頭的脖子後面，“不說我就撓死你！”
“別別別，我怕了還不行嗎？”大頭最怕別人撓他癢癢了，連忙告饒。
“因為理科就業前景一片大好……”大頭邊說著邊小心的用手擋住脖子。
“有嗎？”謝琅陷入沉思之中。
“唉，當時就不應該把自己的弱點告訴你，否則你能威脅到我嗎？真是，唉，害人之心不可有，防人之心不可無，”大頭搖了搖頭，“即使最親近的朋友也可能給你來那麼一下……”
“什麼跟什麼啊？大頭，我對你不好嗎？”謝琅反應過來。
