把一群小孩唬得一愣一愣的，聽他說的頭頭是道的，反而莫名其妙的崇拜起他來了，還有個欠兒登拿著一本《小學生博覽》照著上面的一篇文章給他起了個外號，叫：“蛋白質男孩。”
好像那是多了不起的一個名號。
全峰記得這叫法的來歷，“笨蛋、白痴、神經質，”簡稱蛋白質。
小孩們的聯想能力就是這麼無厘頭，全峰知道這個時候越是抗拒，這幫熊孩子們就會故意叫得更響，他不好跟他們發作，只好儘量在臉上保持著矜持而不失禮貌地微笑。
終於，上課鈴聲救了他。
小孩們一鬨而散，吳桐臨走前還得意洋洋地向他飛了個眼，意思是他讓全峰成了全班的焦點人物，全峰還得感謝他呢。
當班主任捧著一大摞卷子走進教室的時候，剛才還眉飛色舞互相交頭接耳的同學們立刻不約而同地發出一聲哀嚎。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
“一早上就做卷子！”
“老師，咱們別考試了，還是接著上課吧！”
……
全峰的班級是實驗小學劃出來的重點實驗班，別人上六年小學，他們這一屆只上五年，用的課本也跟別人的不一樣，又趕上他們是第一屆實驗班的學生，所以儘管他們還是小學，但是班主任的代課壓力還是比較大的。
班主任是個小學老師裡少見的五大三粗的老爺們，全峰依稀記得他姓李，是個性格直爽的漢子。
李老師把那摞卷子重重往講臺上一墩，沉著臉在班裡掃視一圈，唬得一群小屁孩全都閉了嘴。
“你們一早上不好好上自習，亂到現在了，知道你們是幹啥的嗎？”
班級裡鴉雀無聲，有的孩子都快被嚇哭了。
全峰暗暗好笑，東張西望地觀察著那些小孩的表情，原來以成年人的視角坐在一幫小學生裡是這麼好玩兒。
“全峰！你瞅啥呢？”
全峰猛地一個激靈，回過神來，看著實際年齡比自己還要小上幾歲的班主任正擰眉瞪眼地瞧著他，心道不好，太大意了。
經驗告訴他，這個時候最不能幹的事就是挑戰班主任的權威。
他規規矩矩地從座位站起來，對著李老師恭恭敬敬地鞠了一躬，說道：
“對不起老師，我在想我們現在學習很重要，考試是檢驗我們學習成果，發現問題的重要手段，同學們不該太多質疑，也沒必要太過緊張，這次考不好正好可以提前找出自己的不足。”
他眼珠一轉，現在的時間在六月下旬，他估摸著是快要期末考試了，所以老師才會在這個時候拿出卷子來，要不然小學教的那點內容根本沒必要總是考試，便又說道：
“這次考試可以為即將到來的期末考試做準備，遠比讓老師多花功夫帶著複習要有效得多，我這麼一想，所以就有些走神了老師，對不起。”
全峰說完，瞄了一眼李老師，發現他看著自己的眼神已經完全變了，驚喜多過欣慰，神情也緩和了不少。
李老師點點頭，抬手讓他坐下，轉頭對其他同學說：“你們學學全峰，同樣是坐在一個教室裡，都是一年級快升二年級的學生，你瞧瞧人家就比你們成熟多了，好了，課代表上來把卷子發下去，下課鈴響交卷。”
李老師是班主任，代教數學課，全峰大言不慚地說完那些話之後，同學們看他的目光又多了幾分崇拜，他還擔心自己這個學渣一考試就要露餡了。
沒想到卷子發到手中一看，他便不由得笑了，小學算術就是小學算術，滿篇卷子連個乘號都沒有，最難的可能是末尾可答可不答的附加題了。
他翻過去一瞧，最後那題對他來說簡直小菜一碟，那不過是一道需要用到二元一次方程的雞兔同籠問題。
不過是初中的知識點提前擺出來裝難題，有能耐你整高中的。
喜歡拳力爭鋒請大家收藏：()拳力爭鋒書更新速度全網最快。
