韓夢澤示意徐武扶他進去，教室裡七十多個學生一齊看過來，他的眼中只有一人。
儲君驚訝的看著他，這麼快就出院了？她還以為要在醫院待個十天半個月呢。
韓夢澤走到她面前，低頭看她，問了個莫名其妙的問題，“你會唱童年嗎？”
儲君點點頭，這首歌像她這麼大年紀的人，在現代沒有不會的。不過，韓夢澤問這個幹什麼？難道想讓他們換這首歌？她覺得合唱的話還是聽媽媽講那過去的事情更適合一些。
韓夢澤看她點頭，倒是有些意外，她還真會。他還在想她要不會的話應該換哪一首呢。
他走到王老師的電子琴前，禮貌的問好，請求暫時借用電子琴。王老師雖然不知他的打算也痛快的答應。
徐武小心的扶韓夢澤坐下，退後一步，以保護者的姿態站在他身後。
韓夢澤試了試音，對儲君點頭，“開始吧。”
儲君懵了，什麼意思，開始幹嘛？她無辜的看著他，“唱童年嗎？我記不住歌詞。”
韓夢澤點頭，手下不停，前奏響起，“沒事，我陪你一起。”
這旋律太熟悉了，儲君不自覺的就隨著伴奏唱起來。
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的鞦韆上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆
還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學
等待遊戲的童年
……
男生聲音低沉，女聲清脆悅耳，兩人雖然第一次合作，卻配合默契。
童年這首歌節奏歡快，旋律朗朗上口，同學們也忍不住跟著哼唱起來。結束後，大家不約而同的鼓掌。
校長喜笑顏開的從門口走進來，“不錯不錯，這個節目相當精彩，如果沒有合唱的話倒是可以作為壓軸節目登場。沒想到韓老師還會彈琴。”
走到韓老師面前，按了按他的肩膀阻止他起身，“快坐著，你身體還沒好全，不講究這些虛禮。怎麼樣，教師節那天可以上場嗎？”
韓夢澤點頭，“校長，可以的，醫生說可以適當活動一下。”實際上，醫生說回家要儘量靜養。
徐武在一邊欲言又止，最後什麼也沒說。公子的脾氣看著溫和，其實說一不二，他反對也無效。
