齋藤老師在來到立花慎一身邊時，聽到他在指導別人的薩克斯怎麼吹，那表情別說多奇怪了。
就算他是音樂高材生，會演奏的樂器很多。
鋼琴，小提琴，吉他，小號他都會，可最精通的也只有小提琴，其他的就只能算是泛泛。
也就是比明青吹奏部的這些小屁孩要強。
一個樂器的精通之後，熟悉了演奏方式之後，實力的提升很快速。
可要是精通，還是要時間積累。
所以，不熟悉的樂器，他也只敢說能夠教導一下高中的學生，就是大學他都不敢有把握教導。
可立花慎一卻能對每一名學生的提問都做到對答如流，好像任何樂器他都精通。
額，不是好像，是確實。
看學生們那不斷點頭的樣子就知道，立花慎一說的都在點子上。
而齋藤老師自己思考一下，也確實和立花慎一說的一樣。
嗯，這樣的話……
齋藤老師盯著立花慎一的雙眼都好似在發光。
隊伍中有這麼強大的一個學生，他並沒有任何嫉妒，只是想要讓立花慎一在開學後能更多的在吹奏部待著。
這樣對吹奏部的實力提升可是有著巨大好處的。
甚至，明年的新生也可能會因為吹奏部的實力而來的更多。
畢竟，一次的冠軍雖然證明了明青吹奏部的實力，但是音樂強校的名頭還沒有打出去，誰也不知道明青下一次是不是還會獲得冠軍。
這是一種口碑，是需要時間積累的，比起實力都更難提升。
齋藤老師覺得，要不在五年之內獲得三次冠軍，或者三年全部都獲得冠軍，不然音樂強校的口碑是不可能養成的。
最起碼，齋藤老師知道的音樂強校，幾乎都有三次以上的冠軍獲得。
明青想要擁有他們那樣的口碑，必須也要有這種成績。
不然，一次的勝利，只會吸引很少，很少一部分的學生們成為明青的學生，加入明青吹奏部。
吹奏部和其他社團不一樣。
本身的小受眾和難度導致了他的成員大部分都只是嚐鮮來的，像是明青吹奏部的成員就是如此。
情況和腳踏車部差不多。
但吹奏部比起腳踏車部需要的新鮮血液又太多了，所以，吹奏部所要求的口碑，必須要比腳踏車部都要強，才能滿足高三學生的流失和替換。
齋藤老師覺得自己有必要去和其他社團的顧問去商量一下了，讓他們稍稍放鬆一下對立花慎一的需求。
雖然難度可能很高，但是這個可能也並不是沒有。
立花慎一看著齋藤老師一會兒眼睛發光的看著自己，一會兒又是皺眉沉思，也不知道他在想什麼。
就是知道，他也給不出一個具體的答案。
不過，他此時卻也正好在思考這件事情。
“我加入社團的根本原因，是為了啟用自己的情緒，效果確實達到了，但其實已經不需要再繼續在全部社團都待著，開學之後，我是不是要選擇性退部。”
立花慎一一邊為隊友們解答著疑惑，一邊思考。
像是腳踏車部，其實就已經不需要他繼續呆在那裡了。
志村和彌等人，不管是心性還是實力都已經有了達到了一個境界，而他也在那裡獲得了自己的情緒。
繼續在腳踏車部待著，有很大的可能無法啟用其他的情緒，所以退部，深入其他社團，加大對其他社團的投入力度，讓利益最大化，是最好的選擇。
可是……
