“您知道資本的發家史嗎？”
惡魔斜躺於木椅上，簡陋而單調的椅子被它坐成宛如鑲了鑽的高檔沙發。
李銘看著眼前的惡魔，很幸運的是，他又召出了一個意識降臨的惡魔。擁有與傲慢相處經歷的他深刻體會到惡魔的智慧。那是擁有千年乃至萬年知識的惡魔，現代幾乎所有的謀略在它眼裡都是小菜一碟。
而李銘當然也對新召出的惡魔寄予厚望。他仔細品味著貪婪的習性，嘗試性回答道，“掠奪？”
“具體呢？”貪婪笑而不答。
李銘認為這是它對自己的考驗，於是他儘可能榨取自己腦海裡有關資本的知識。“就是不停進行外部戰爭，然後搶奪其他國家的資源。”
“呵呵。您那是資本國家的發家史。資本與資本主義國家可不能劃等號。”貪婪一手撐著額頭說道。
李銘被堵得一陣語塞，他坐到床上，與貪婪相對，“請指教。”
“資本是掠奪，本身沒什麼大問題。可掠奪的物件，卻不單單是資源那麼簡單。您的世界裡，也曾出現過不少經濟學家。而被他們廣為認可的理論之一就是貨幣本身並不具有價值，它只是一般等價物。明白這句話的意思麼？”
李銘搖搖頭。
貪婪手一指，便有張100元的紙幣。那憑空生錢的本領著實讓李銘好生羨慕。“它本身其實是廢紙一張，只是因為‘它具有能購買價值100元的商品’的屬性，它才具有價值。而如果它不能用來兌換商品，哪怕後面多加一個零那也只是廢紙一張。大約在百年前，這個國家存在糧票的說法。那時人們兌換食物，便是以糧票作為貨幣。那麼，如果當時有人藏了一張糧票，在百年後的今天，糧票上所寫的數額便是亂塗亂畫。這張穿越的糧票所具備的價值將由古董商或歷史文化保護局決定。”
“而所謂的商人、所謂的商業談判，便是評判商品價值的博弈，與一千、還是一萬無關。以此類推，員工所得到的工資，也是僱傭者對被僱傭者勞動所創造價值的評定。員工的僱傭者，也就是老闆，認為這名員工一個月所創造的價值為3000元，他就會將這3000元作為工資發給員工。”貪婪慢條斯理地講著。
“如此，您明白了嗎？所謂資本的掠奪到底在掠奪著什麼？”
讓一個從未接觸過經濟的人突然接受“錢並不值錢”、“勞動價值”等等概念實在強人所難。可李銘不想在貪婪面前表現出一無所知的樣子，於是他點了點頭。
而他那強撐著自尊的想法當然逃不過惡魔的眼睛，惡魔勾起唇角，“那麼他們掠奪了什麼？”
李銘猶豫一番，回道，“因為這種價值評判是雙向的？員工根本不知道自己能創造多少價值。”
假設這個員工是生產車間的工人，他生產的產品一個月能賣到3萬，可他並不知道自己能夠創造價值3萬元的產品。因為老闆告訴他，你的勞動只值3000。於是他便接受了自己只能從勞動中獲得3000，於是這3000=的差額全部進了老闆的腰包。
推銷的員工並不知道自己推銷的勞動本身能為公司創造多少價值，公司的財務狀況從不會出示給一個推銷員看。因此，推銷員衡量自己價值的標準便是公司的績效、獎金。當然，這份績效、獎金也是壓縮後的結果。
這就是資本的掠奪。
這些都是李銘自己的理解，他沒有全部說出來，可他的心聲已經被貪婪摸得一清二楚。
“作為一個人類，您的理解力還算不錯。”貪婪誇獎道。“不過，還差一些。”
它忽然起身，手指摸上李銘的筆記本。“您的理想是什麼？”
“報仇。”
“向誰復仇？”
“將我害成這樣的罪魁禍首。”
“罪魁禍首是誰？”
“還用問？當然是那個賤女人！”
貪婪搖頭，“不，不夠。您想，為什麼一個與您一同長大的青梅竹馬會背叛您、跟隨另一個男人呢？”
李銘不假思索，“因為他比我有錢。”
當他說完這句話，立刻意識到裡面含有他與貪婪剛剛討論過的話題。“錢”。
“人類總喜歡將目光聚集在一坨廢紙之上。”貪婪說道，“這就是您的侷限。再稍微回到之前的話題吧。”
“資本家對工人的掠奪，遠沒有剩餘價值那麼簡單。而其中有一項最為重要的，也是無法用價值衡量的就是時間。時間是很寶貴的東西，尤其是對於只有短短100年左右壽命的人類而言。如果一名員工創造價值3000元商品的時間只需要每日四個小時，可他卻工作了八小時。那多出來的四個小時就被資本家掠奪了。他本可以用此時間休息、學習、或者做副業來創造其他價值。可惜，他遵循著公司的制度，將寶貴的四個小時獻給了資本家。從資本家的角度，他就是用一人份的四個小時佔有了成千上萬個人的四個小時。他一個人在四個小時內只會創造3000元的價值，可1000人的四個小時卻會給這3000元乘上千倍、萬倍。”貪婪的眼裡透著紅光，那代表著惡魔的力量。
“所以人們為什麼要把首富當作教科書？因為他有錢嗎？可笑。他們該學習的是首富怎麼做到侵佔了億萬人的財產而不觸犯法律、不被道德譴責，而不是學習那可笑的創業史或是首富曾經作為一個小員工時有多麼敬業。”
在嘲諷一通人類之後，貪婪又放緩了語氣。“然後，被掠奪的也不僅僅是時間而已。擁有財產的資本家可以用這筆掠奪來的財富去獲得更多的社會地位，他們可以控制一些機關、部門的人選，從而剝奪他競爭對手的實力。平民往上的途徑基本被資本家給堵死，想往上爬就必須與站在通道前的資本家簽訂各種合約。而那些合約則是他們掠奪平民的證明。自此，他們不得不為資本家賣命。於是，他們的價值無形中又被剝奪了一部分。”
“除此以外，還有教育、思想。資本家們往往會提倡‘素質教育’、‘快樂教育’，他們甚至會宣揚教育無用論，鼓吹人們只要努力，就能獲得足夠報酬。他們卻不會告訴你，那意味著你一輩子都得替別人打工。他們甚至不會告訴你，自己在空閒時分會去名牌大學裡聽課。”
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