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人性本惡？人性本善？
舒琳無法回答整個人性，可她卻能回答自己的人性。善良是與她沾不上邊的，自私才是深刻於她基因的序列。
她難得記住的過往，也都是一些微不足道的小事。小到連她自己都覺得這種念念不忘過於小心眼。
爸爸讓她自己學挑魚刺，是為她好，為了讓她獨立。
老師讓她不要在意同學的綽號，也是為她好，因為寬鬆能讓她在班級裡更好與同學相處。
而事實上，他們是對的。在舍友不會修電腦、修寬頻的時候，舒琳就對著網路上搜尋的知識，一點一點摸索起來。她從不會像其他女生一樣，遇到一點事就對著老師、家長、男友喊“我不會，你來幫我”。她的事情從來都是自己做，從來沒有向其他人求助，因此，舒琳每次參選班幹部都會被選上。
她的能力自小學至大學向來被其他人認可。他們或許不太願意與這個氣場十足的女生往來，可並不妨礙他們選她當幹部。因為沒人希望自己班級活動的時候出醜。而且班幹部越能幹，他們自己要費心的事不就少了嗎？
老師說的話也是對的。沒有必要將那些口頭禪放在心上，他們也不過是說說而已。可能是不知道怎麼與她相處，藉此引起她的注意力。也可能是對她受老師偏心不滿，故意說話刺她。而不論是哪種理由，舒琳都沒有必要與他們計較。吵架的結果只會讓她更為煩躁，不會給她帶來任何好處。寬容卻能幫她更“成熟”。
他們是對的。已經長大的舒琳非常清楚這點。
所以她才認為自私是她的本能。
因為他人的好意並不能讓她開心。
心是騙不過自己的。自己沒有辦法欺騙自己的心。每當回憶起這兩件事，浮上心頭的既不是感恩，也不是對年幼不懂事的調侃，而是悲傷。
她記不清那時父親和老師的表情，周圍場景也是白茫茫一片，可她卻記得當時自己的眼淚是什麼溫度、舔到嘴裡又是什麼味道。
眼淚舔進嘴裡，是有些燙的。不過她也分不清是眼淚燙，還是臉頰燙。總之是那種劣質檸檬汁加熱後的味道。
年幼時什麼都不懂，忘得也快，也不知道自己能記著的事情代表了什麼。而當她繼續學習，學習怎麼做人、怎麼自省之後，舒琳就對自我產生了深深的厭惡感。
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初中的政治課，雖然叫政治，但其實與政治一點也沾不上邊。那時學生們都喊它“思想品德課”。雖然無聊，卻是大家都期盼的課。
畢竟能聽故事，誰想去做數學題呢。不過政治老師時常有事，真正上的時候並不多。反正只是為了小高考準備的，初二時候把發下去的資料背熟保準過。於是大家也都把它當作放鬆身心的課程。
難得幾節課，老師也不會講些長篇大論，就提了些老生常談的問題。
“學生的任務就是學習，學習是為了自己，不是為了別人。我知道在座有一些同學家境很好，可你們沒有見過真正的富人。你們的家境其實在真正富人眼裡不值一提。搞房地產、賣房車就意味著有錢嗎？你們知道家裡資產的具體數目嗎？你們有見過父母談生意的合同嗎？你們去過證券公司、討論過自家公司的股票嗎？其實你們根本不清楚家裡的真實狀況。”
“你們的父母，為了讓你們安心學習，把生活裡的一切困難都擔了下來。所以你們只能看到他們很有錢，可能在你們眼裡他們成天吃喝玩樂，想去哪兒開個車就去了。然而他們只是在進行人際交往。當然，這些你們以後會慢慢懂。老師只能奉勸大家，就我們班的經濟狀況，沒有一位同學是能像電視劇裡一樣當個公子哥的。你們要是不信，還繼續玩下去，以後有的是時候後悔。”
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