“學校？”
“教導孩子們讀書的地方。孩子們擁有未來，父母將希望寄託於孩子們身上，送他們去學校學習。在我的故鄉，有一句名言。”
“什麼？”埃克斯曼特聽得很認真。
“知識改變命運。”
“知識能夠改變什麼命運？”
“窮人的孩子可能成為富翁。”
“可我們不需要錢。”
“你知道錢是什麼？”
“小鎮經常有迷路的外人。”
“後來你們送他們回家了？”李銘明知這是不可能發生的事情。提莉亞小鎮的村民不會離開領地，他們連踏出血源花叢都是禁忌。但是，若是直接問那些外人在哪兒？他們現在怎樣了？那無疑是在觸及埃克斯曼特的隱秘。所以李銘換了一個調侃式的問法，一個顯示自己並不記得他對張帥所作所為的問法。
“他們大多忍受不了小鎮的生活，獨自離去了。”
“你也從他們那裡知道外界的事？”
“問了一些。不過與你的故鄉有些不同。”
“哪裡不同？”
“他們沒有學校，也沒有種植園。他們說自己在一些地方工作，每天拿著薪水。一年積攢下的錢足夠他們買一次甜點和咖啡。他們說很早就不用僱傭人力勞作，因為機器完全可以替代人工，而且不會像工人一樣成天吵吵嚷嚷喊著累。”
不就是工業革命時期？他的時代確實在工業革命之後，可那畢竟是向現代過度的時代，蒸汽時代已是現代社會的雛形，二者存在許多相似點。所以李銘問，“哪裡不一樣？”
“我不認為他們比我們幸福，也不會去向往他們的生活。事實上，其他人聽到之後也跟我有同樣的想法。”埃克斯曼特道，“在工廠勞作與在田間勞作有什麼區別呢？也許我們沒有薪水，沒有甜點，沒有飲料，可我們累了可以坐下聊天，受傷了同伴會將你的工作補上。我們沒有競爭關係，不會吵架，更不會為了一點麵包爭得面紅耳赤。他們並未比我們幸福，卻用高高在上的憐憫的眼神看我們。”
埃克斯曼特替李銘撥開雜草，“一開始，大家也沒有那麼排斥外人。孩子們也對他們口中的玩具遊樂園很是嚮往。但是，當他們嫌棄地吃著我們送予的麵包，在桌旁大肆批判狼神時，嚮往的心不知不覺中消失了。我將他們夜晚關在房內，是因為晚上會有野獸襲擊村莊。但他們叫喊著不自由、喊著我們陳腐、膽小。再後來，沒人願意跟他們說話了。”
“我也不想再給他們送食物，忍受不住飢餓的他們終於走出了花叢。我也不知道他們最後的結果如何。是成功回到家鄉，還是死在半路之上。”
李銘以沉默應對，提莉亞小鎮確實十分落後，連他自己都抱有趕快完成任務然後回去洗洗睡的心理。這種想法裡，是否也藏有由於出生幸運而產生的優越感呢？
明明自己什麼也不會，不會走山路，不會耕地，害怕山中的野獸。如果沒有令他知識發揮的平臺，李銘連小鎮裡的孩子都不如。
這是個真實的世界。
自己不是玩家。
埃克斯曼特也不是npc。
他們只是生活在平行世界，因理想鄉而相遇的普通人。
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