果然陳縣長沒有讓周永偉失望，派了三個老師過來。
但農業專家倒是說過段時間才能安排，不過這樣也沒多大關係，反正這樣一來周永偉事就好辦多了。
再窮不能窮了下一代，再窮再苦再累也要把孩子讀上書，只有知識才能改變命運。
周永偉上任以後做的第一件事就是改革土地，分地承包，這事算是成功普及了，雖然爭議不斷。
現在要做的第二件事情是讀書問題，但面臨的問題也不簡單，這個年代老師是稀缺的職業。
公辦老師稀缺，整個大隊都才有兩個公辦教師，還有兩個民辦教師。
周永偉想著這怎麼行？整個生產大隊有四百多戶人，有兩千多個人，學生不得有幾百個人，幾個老師怎能應付得了。
當然以往家境困難，沒有多少家庭能讓孩子讀上書，尤其女孩子，屈指可數。
周永偉去公社裡找到何主任，爭取他的同意，選舉民辦老師，由大隊補填供養教師。
爭取到了公社的支援以後，周永偉就把大隊裡所有的知識分子聚集在大隊裡開了個會。
選拔民辦教師，初中畢業生，或者高中畢業生都可以選舉。
這天差不多聚集了大概十多個知識分子，十多個人裡面就只有一個女孩子，可想而知，這年代女孩子有知識的真的太少，尤其農村。
在一通的選拔後，周永偉選出了七個民辦老師，雖然這些人都是初中生，但總體起碼基礎水平還是有的。
這樣一來整個大隊算是有了基礎的老師班底，周永偉兼職校長，村支書加校長，一肩挑。
論知識水平，周永偉比這些人可以說是天差地別，碾壓式的存在，為了更好的鞏固他們的知識，周永偉這才當起了校長。
老師是選拔出來了，現在要面臨的問題是學校的問題。
阿者生產大隊就只有一所學校，在阿者村的大隊裡，而且容納不了多少學生。
存在很多年齡大的學生，主要大部分的原因都是因為學校離家太遠，走不動，所以家人才把孩子等到九歲十歲才讓他們上一年級。
導致一個班級年齡層次不齊，大的太大，小的太小，差距誇張的說，有時候還會有五六歲差距的同班。
周永偉一想，這怎麼了得，於是又開了一次大會，離學校遠的村子就在村裡蓋一所小學校，辦一到兩年級。
阿者村的學校加倍擴大，還要蓋教師樓。
可問題又來了，經費怎麼辦？人力怎麼辦？
說到底，說來簡單，做起來真是太難了。
但再大的困難都擋不住周永偉的決心，周永偉又一次奔赴百里趕去了縣裡。
來到縣城後第一時間就到了陳縣長的家裡。
剛好陳縣長在家，跟往常一樣，陳縣長盛情款待。
“小偉，歡迎你來縣城。”
陳縣長笑容滿面的迎接，周永偉也不客氣的走了進去。
“陳叔，這次我來找你是有事請你幫忙。”
周永偉直接開門見山，沒有拐彎抹角，畢竟他跟陳縣長現在算是熟人了。
“先不急，你嬸嬸在做飯，馬上開飯了，一邊吃飯一邊聊。”
“啊呀，陳叔，我得趕緊說，我可憋不住了，不說出來我可吃不下飯。”
